李艾娟第一课时：测量.docVIP

PAGE  PAGE 20 第一课时：测量 1、怎样正确使用刻度尺测量物体的长度？ 答：正确使用刻度尺的方法可用五个字加以概括，即“认、放、看、读、记”． （1）认，就是认识刻度尺．首先，观察它的零刻线是否磨损．其次，观察它的量程和分度值．若零刻线磨损时，不可再把它的零刻线作为测量的起点，这时可在刻度尺上任选一刻度线作为测量的起点线． 分度值越小，准确程度越高．测量所能达到的准确程度就是由刻度尺的分度值决定的． （2）放，即尺的位置应放正．一是使刻度尺的零刻线与被测物体的边缘对齐；二是刻度尺应与被测物体的边平行，即沿着被测长度；三是对于较厚的刻度尺，应使刻度线贴近被测物体． （3）看，即视线不能斜歪，视线应与尺面垂直． （4）读，即读数，除读出分度值以上的准确值外，还要估读出分度值的下一位数值（估计值）． （5）记，指记录．记录测量结果应包括准确值、估计值和单位． 2、分度值的确定： （1）若一个读数是正确的，则分度值是倒数第二个数所在的单位。 （2）若读一个数，则必须读到分度值的下一位。 例：1、某同学用卷尺测自己的身高为1.724m，那么这卷尺的分度值是________，数据中的准确值是_________，如果改用cm作单位，该同学的身高应记为_________cm． 2、若下列读数都是正确的，请找出所用刻度值的分度值。 1.32cm 0.78mm 3.456km 8.00cm 14.0mm 3.76dm 1.10m 3、如下图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度. （1）图（a）中，刻度尺的分度值是 ，物体A长度为_________厘米.（2）图（b）中，刻度尺的分度值是 ，物体A长度为________厘米. （3）如右图所示是刻度尺测一木块的长度是__________mm 4、某同学用最小刻度是毫米的直尺测量一个物体的长度，作出如下的记录，正确的是（ ） （1）18.74厘米 （2）1.87毫米 （3）0.187分米 （4）1.870毫米 A．（1）和（3） B．都符合要求 C．（2）和（4） D．（1）和（4） 5、用最小刻度是毫米的刻度尺测量物体的长度，若用米作单位，则记录结果中小数点后数字有（ ）　A．1位　　　　 B．2位 C．3位　　　　 D．4位 6、用（左）图所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的最小刻度为_________mm，所测铅笔的长度为5.25______________(填单位)。 5 6 7 8 cm 7.上图是小明用刻度尺测量一条形金属片的长度，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（ ）A． 1 cm、5.50 cm B． 1 cm、8.30 cm C． 1 mm、8.30 cm D． 1 mm、2.80 cm 8．2001年第47届世乒赛，国际乒联做出重大改革：为了增加乒乓球的可观赏性，将乒乓球改为“大球”。这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了（ ） A．2cm B．2mm C．2μm D．2dm 9、如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，则A尺读数为 ，B尺读数为 。 A B ㎝ 2 3 1 0 ㎝ 2 3 1 0 10、安装窗户玻璃和窗帘时，选用合适的刻度尺的最小刻度分别应该是 [ ] 　A．mm，mm　 B．cm，cm C．mm，cm　 D．cm，mm 3、什么叫误差？它跟错误有什么不同？ 答：（1）误差的定义：测量值跟其实值的差异叫误差，误差是测量中不可避免的，它跟测量的错误有区别．测量错误是可以避免并且必须避免的． （2）减小误差的方法：多次测量取平均值，可以减小测量误差． 多次测量求平均值的方法： （1）剔除明显读错的数（分度值不对，与其他数字有明显差异等） （2）相加再除（最后结果要四舍五入，且分度值正确） 例：1、某人用一把刻度均匀的米尺量得一小桌每边长为0.980m，后来把米尺跟标准米尺对比，发现此米尺实际长度为1.002m。则小桌每边真实长度是（ ） 　A．1.000m　　 B．0.982m C．1.020m　　 D．0.978m 2、由于钢的热胀冷缩，用同一把钢制刻度尺去测量同一块玻璃，在冬天和在夏天的测量结果比较（ ） A. 一样大 B. 夏天的测量结果大一些 C. 冬天的测量结果大一些 D. 无法判定 3、某同学用同一把刻度尺