a梳理探究——奇妙的对联定稿.ppt

梳理探究之奇妙的对联;锦心绣口对佳句，雅墨清文写华章;对联常识 对联，也叫楹联、楹贴、对子。楹，就是建筑物的柱子。题在两根对称的柱子上的文字就叫楹联。对联是独立于诗词曲赋等之外的一种传统文学样式。对联由骈文和律诗的形式演变而成，形成于唐宋，盛行于明清，可谓源远流长。;;;千里姻缘一线牵 ;胜迹联;虽然毫末生意;其它联——同字异音; 海水朝潮，朝朝潮，朝朝落， 浮云长涨，长长涨，长长消。 ——此种解读，围绕海水的消长、浮云的现落，揭示自然界变化有序的规律。; 海水朝潮，朝潮朝潮，朝落， 浮云长涨，长涨长涨，长消。 —— 此种解读，重在抒发面对大自然无穷力量的感悟，世间万物皆有定规，人何以左右得了！;其它联——拆字合字;其它联——顶针联;对联小故事;南北; 相传对联起源于五代时蜀主孟昶的桃符题词： “新年纳余庆，佳节号长春。” 中间门神：神荼郁垒（shēn shū yù lǜ ） 神荼、郁垒是上古传说能制伏恶鬼的两位神人，后世遂以为门神，画像丑怪凶狠。相传远古时候，神荼与郁垒为一对兄弟，兄弟俩都擅长捉鬼，如有恶鬼出来骚扰百性，神荼与郁垒兄弟两人便将其擒伏，并将其捆绑喂老虎。后来人们为了驱凶，若在门上画神荼、郁垒及老虎的像，亦有驱鬼避邪之效果，而流传至今。 ;中华第一联; 以“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”为例，分组探究对联的特点。;天 增 岁 月 人 增 寿;对联基本知识;对联特点; 词性相当 ; ;对联特点 ;对联特点;对联特点;对联方式; 对联的形式 正对：福如东海 寿比南山 反对：心平积福 欲重招殃 串对：人生自古谁无死 留取丹心照汗青 集句对: 劝君更进一杯酒????与尔同销万古愁 无情对：无心复命维他命 一意孤行任我行 回文对:莺啼岸柳弄春晴，柳弄春晴夜月明，明月夜晴春弄柳，晴春弄柳岸啼莺。 鱼跳塘荷沐秋雨，荷沐秋雨晨风疾，疾风晨雨秋沐荷，雨秋沐荷塘跳鱼。;特点： 一、字数相等，断句一致。 二、平仄相合，音调和谐。传统习惯“仄起平收”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。 三、要词性相对，位置相同,结构相同 。 四、内容相关，上下衔接，不能重复。 此外，张挂对联，传统作法必须直写竖贴，自右而左，不能颠倒。横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。 ;对联特点; 说出所供对联的错误之处，并加以修改 1.上联：冬去春来千条杨柳迎风绿 下联: 冰消雪化万朵梅花扑鼻前 2.上联：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果 下联：丹霞西樵鼎湖，全是广东名山 3. 上联 : 东风送暖大江南北春光好 下联: 春雨润物长城外百花香 4.上联: 国兴旺家兴旺国家兴旺 下联: 老舒心少舒心老少舒心;各行各业贴对联 ;猜行业;藏古今学术 聚天地精华 小费君莫惜 后顾自无忧 万千星斗心胸里 十二时辰手腕间 前程远大脚根须站稳 工作浩繁步骤要分清 人受冻寒非我愿 世皆温暖是予心 右军五字增声价 诸葛三军听指挥 ;猜物;吾体甘于足下面；此心鉴在水中央。 切齿尊前休笑我；钻营自愧不如人。 美如何丑如何，一生空洞，只剩他人脸色；红也罢紫也罢，遍体辉煌，皆非自己光芒。 此物相思，可以撷来藏美梦：其实何苦，不如炒去当零食。 四君子里未含我；八百湖中常遇卿。 天帘倒挂忽蔽野；白浪横推欲吞山。 悬梁非自尽； 织网本他图。; ; 请结合教材内容及相关的文学知识,补全下列三副对联 ①译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领呐喊； 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感 ②岳阳楼上范仲淹作文寄情， ________欧阳修________ ③群贤毕至，少长咸集;南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？ 下联的内容（已被打乱）：树边红雨，小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，此间有舜日尧天。 下联：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。;1、人梯巧搭登攀路 2、学海无涯勤可渡 3、山高自有人行路 4、风吹杨柳千门绿 5、点点轻舟腾巨浪;1、门前碧水环绕 下联： 2、静聆雨润绿草 下联：;水—— 碧水—— 碧水环绕—— 门前碧水环绕—— 草—— 绿草—— 雨润绿草—— 静聆雨