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《音乐治疗基础》课程教学大纲 PAGE 7 《音乐治疗基础》课程教学大纲 一、基本信息 课程编号：10601200380 课程名称：音乐治疗基础 英文名称：Music therapy theory 课程性质：选修课　　　　　　　　　　　　　　　　　 总 学 时：32　　　　　　　　　　　　　　　　学　　分：2 理论学时：32　　　　　　　　　　　　　　　　实验学时： 0 实践学时：0　　　　　　　　　　　　　　　　 指导自学学时：0 适用专业：针灸康复　　　　　　　　　　　　 适用层次：本科 先修课程：康复学 承担院部：人文学院　　　　　　　　　　　　 学科组：音乐学 二、课程介绍 （一）课程目标及地位 本课是针灸康复专业的选修课程。介绍音乐治疗基础技术，并在课堂上设计一些音乐治疗基础方法技术的体验，目的是使学生理解和掌握音乐治疗基础技术方法的理论和实际操作。 前期基础课程需学习康复学基础。 （二）教学基本要求 1、以音乐治疗基础的技术和方法的理论为基础，以音乐治疗基础理论为辅，结合课堂实际操作，运用科学的语言介绍音乐治疗基础的技术和方法的基本知识和理论，音乐治疗基础技术和方法发展历史、现状和未来前景，体现科学发展观。 2、通过课堂实际操作，使学生对音乐治疗基础技术和方法有初步了解，做到理论联系实际。尊重学生的个性化、差异性，帮助每一个学生确立自己擅长的治疗领域，体现我校教育观念。 3、培养学生的理解能力和创新思维能力，而不是对知识、原理的死记硬背，教学过程中应遵循这一原则。更新课堂教育教学理念，明确教学要以学生为主体，教学的目的不是为了帮助学生通过考试，而是为了帮助学生应用于实践。 4、要结合我国学校音乐艺术教育改革的实践，和音乐治疗实践中存在的实际问题来认识相关的基础理论问题、认识各国音乐治疗的经验，体现与时俱进的先进文化。 5、教学的重点是掌握和了解音乐治疗基础技术与方法中的基本事实、概念、方法、治疗观念。难点是使学生如何通过课程的学习，培养起包括分析的思维能力在内的各种实践应用能力。 （三）课程的重点和难点 本课程的讲授一般安排???第7个学期，本课程重点是通过学习音乐治疗基础技术与方法的历史、原理、现状、方法和技术，使学生了解音乐治疗基础技术与方法发展的历程，并通过理论学习和治疗实践，掌握音乐治疗基础技术与方法的基本知识和技能，能够具体具体针对某型人群，制定音乐治疗基础计划，并有能力初步实施其计划，达到利用音乐及音乐手段干预患者促使其身心康复的目的。 （四）课程教学方法与手段 《音乐治疗基础》教学以案例教学法为主，在教学中要多开展案例的教学活动。在加强基础训练的同时，采用案例的教学方法，充分调动学生自主学习，激发学生分析能力，最大限度地让学生理论结合临床。教学方法是教师和学生为了实现共同教学目标，完成共同教学任务，在教学过程中运用的策略、方式与手段。根据临床实践，选择相应的教学方法。 （五）教学时数分配表 《音乐治疗基础》教学时数分配表 教学内容各教学环节学时分配采用何种多媒体教学手段章节主要内容讲授实验实践指导 自学小计1定义音乐治疗22PPT2音乐治疗发展的历史22PPT3音乐与情绪和健康22PPT4音乐在治疗中的基本功能作用22PPT5音乐和音乐治疗师在治疗中的角色22PPT6治疗中的音乐活动分类22PPT7音乐治疗的干预22PPT8治疗中的音乐活动分类22PPT9音乐治疗的技术方法44PPT10音乐教育领域的音乐治疗44PPT11心理领域的音乐治疗44PPT12医学领域中的音乐治疗44PPT合计3232（六）教材与主要参考书 教材：《音乐治疗基础理论》，高天主编，世界图书出版社,2011年 参考书： 1．《Improvisation》，作者：Tony Wigram, 出版社：JessicaKingsley Publishers 2、《Msusic Therapy Improvisation Notes and Activities》，作者：Aura Tovar 3、《Case Studies in Music Therapy》(Case 5、10、15、17、27、31、34、35)。 作者：Kenneth E. Brusica, 出版社：Barcelona Publishers. 4、《Music Therapy Medicine: Theoretical and Clinical Applications》。 (Chapter 2—7