第3节耳和听觉2技巧.ppt

耳的结构与听觉的形成;外耳包括： 中耳包括： 内耳包括：;外耳;现在请跟你的同桌说说你是怎么听到老师讲课的声音的？;2、听觉的形成;如果你是五官科医生……;3、影响听觉的因素;一般听觉保护的常识; 遇到巨大声响时，应迅速张嘴，并捂紧双耳的目的是什么？ ;二、音调 响度 音色;小实验1： 用一把钢尺划过梳子尖，一次快速一次较慢， 比较哪次声音高？两次梳子尖振动的快慢有什么不同？ ;2、频率：1秒内物体振动的次数叫频率。 单位：赫兹 （HZ）; 当一只蜜蜂和一只蝴蝶从你耳边飞过时，你能听到 它们翅膀振动的声音吗？; 人能听到声音的频率范围：20——20000赫;用一只锣鼓，分别让一个男生和女生敲击鼓面， 比较两次声音哪次响。然后在锣鼓上放一些小 泡沫碎片，再次让两位同学敲击锣，观察两次 锣面上的小碎片哪一次跳得高。;;音调与响度;???听，快听：你听听分别是什么乐器弹奏的？;看你能承受多长时间？;1、噪声等级; 请你思考：从声音的发生、传播条件和听觉的 形成等多个角度分析，你认为防止噪声污染可以有 哪些有效措施？并能举例说明。;返回;想一想，练一练;想一想，练一练