苏教版六年下《比例的意义》课程方案.ppt

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2017-05-04 发布于湖北
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比例的意义;6.4厘米;6.4 : 4;6.4 : 4;6.4 : 4;表示两个比相等的式子叫做比例。;分别写出照片放大后与放大前长的比和宽的比，这两个比也能组成比例吗？;9.6 : 6.4;9.6 : 6.4 = 3 : 2;想一想:;如果两个比化简后的比相同或它们的比值相等，这两个比就能组成比例。; 哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写下来。 ; 一辆汽车上午4小时行驶了320千米，下午3小时行驶了240千米。; 一辆汽车上午4小时行驶了320千米，下午3小时行驶了240千米。;;15 : 10 = 18 : 12;;（1）分别写出两个长方形长的比和宽的比，并组成比例。;判断下面哪个比能与组成比例。;时间/分 4 6;铅笔数量/枝 3 5 ;正方形边长/m 5 7 ;正方形边长/m 5 7 ;本节课有什么收获？