2016年高考历史母题题源系列 专题01 古代中国的政治体制 Word版含解析.docVIP

【母题来源】 2016年 【母题原题】A．B．C．D． 【】【考点定位】中国古代经济的基本结构与特点·古代手工业的进步·古代汉字·西周的宗法制 【命题意图】【考试方向】体现了 【得分要点】 【母题来源】 2016年 【母题原题】A． B．C． D． 【】【考点定位】中国古代政治制度.从汉至元政治制度的演变.汉承秦制 【命题意图】【考试方向】试题体现了 【得分要点】—实质”。迷惑性最大的是D项，需要紧扣材料排除。这启示我们要加强对考生的解题能力的训练，一定要掌握此类试题的解法。这类试题在近几年高考选择题中比重很大，其考查的是“现象和本质”的逻辑思维，题目给出的是现象，我们需要找到本质即可。 【母题来源】 2016年 【母题原题】 A. 选拔最优秀的官吏 B.鉴别官员道德水平 C.排除世家子弟入仕 D.提升社会文化水平 【答案】D 【】【考点定位】中国古代政治制度·汉至元政治制度的演变·选官用官制度的变化 【命题意图】【考试方向】 【得分要点】2016年吉林省东北师范大学附中高三第二次模拟考试“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。”这说明周朝政治的本质特点之一是（ ） C．族权政治 D．官僚政治 【答案】C 考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·宗法制 2．（2016届湖南郴州高三第三次教学质量监测历史试卷( ) A．服饰多元成为主流 B．等级政治走向消亡 C．思想领域百家争鸣 D．宗法礼制逐渐崩溃 【答案】D 【解析】 考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·宗法制 3．（2016年吉林省东北师范大学附中高三第二次模拟考试历史卷 A．巩固分封制 B．增强地方权力 C．加强中央集权 D．打破世袭特权 【答案】C 考点：古代中国的政治制度·秦汉的政治制度·中央集权 4．（2016届江西赣中南五校高三下期第二次段考文综历史试卷 A．分封制 B．郡县制 C．郡国并行制 D．行省制 【答案】D 【解析】 试题分析：本题考查了元代行省制的相关内容，旨在考查学生结合所学解决问题的能力。由材料内容“就是一个……宰相府的派出所，分驻在这个地方来管事”可判断得知这一制度是元代的行中书省制度，所以D符合题意。由“如是则地方绝无权，权只在中央”可知分封制下地方拥有管理地方的绝对权力，所以排除A；郡县制和郡国并行制下地方也拥有一定的权力。所以排除BC。故选D。 考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·行省制 5．（2016届江苏苏锡常镇四市高三3月教学情况调研历史试卷据《大唐语林》记载，某人请求玄宗开恩帮女婿王某科举及第，玄宗答应。负责科举的礼部侍郎将皇帝钦点王某情况报告宰相。宰相说：“科举是为国家取才大典，怎么能凭皇帝一句话，就把功名与人？”玄宗只好取消成命。这则记载表明 A.礼部与宰相共管科举B.相权对皇权有制约性 C.科举制度具有公平性D.科考不受皇权的干预 【答案】B 6．（2016届江西赣中南五校高三下期第二次段考文综历史试卷 A．冗官现象在古代长期存在 B．科举制不断受到现实冲击 C．中央失去选官用人权 D．从宋朝官僚政治开始衰落 【答案】B 【解析】 试题分析：本题考查了古代选官制度的相关内容，旨在考查学生阅读材料并结合所学解决问题的能力。题目中提到的是宋、明两朝的现象，无法说明长期存在，所以排除A；由材料可知宋代通过恩荫、荐辟，明清通过捐纳都可以做官，这就冲击了科举制的作用，所以B符合题意；根据所学内容可知科举制仍然存在，中央仍然掌握选官用人权，所以排除C；官僚政治从宋朝开始衰落在题干中没有体现，排除D。故选B。 考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·选官制度 7．（2016届湖南省张家界市第一中学高三3月月考文综历史试卷(公元1380年)精心设置了一套四辅官制度，以春夏秋冬四季分名其官，春官在春季任事。夏官在夏季任事，同时每季官又设立两到三人分别在上旬、中旬和下旬视事，以此类推。四辅官制度出现的背景最有可能是 ( ) A．撤销中书省，永废丞相职任 B．胡惟庸“内外诸司封事人奏，惟庸先视之” C．票拟制度化 D．司礼太监成为事实上的宰相 【答案】A 【解析】 试题分析：朱元璋设置了四辅官制度，目的在于帮助皇帝处理全国政事，其背景在于明朝初年，废除了丞相，原来丞相分担的行政事务急需要解决。故选A。B项说的是明初丞相权力过大；C项说的票拟权是在内阁成立之后；D项未涉及。 考点：中国古代的政治制度·明清时期君主专制的加