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 中 国 地 质 大 学 研究生课程论文 课程名称 地质信息技术基础 教师姓名 研究生姓名 研究生学号 研究生专业 所在院系 类别: A.博士 B.硕士 C.进修生 日期: 年 月 日  评 语 对课程论文的评语: 平时成绩：课程论文成绩：总 成 绩：评阅人签名： 注：1、无评阅人签名成绩无效； 2、必须用钢笔或圆珠笔批阅，用铅笔阅卷无效； 3、如有平时成绩，必须在上面评分表中标出，并计算入总成绩。 地质信息技术基础 基础地质调查、矿产地质勘查与工程地质勘察的工作过程, 本质上都是信息的获取、整理、处理、解释和应用过程。从野外数据采集到室内数据综合整理、数据管理、数据处理、现象解释、图件编绘、成果分析、资源预测、勘查评价、过程模拟, 再到成果保存、管理、使用和出版, 甚至地矿工作的管理与决策等, 无一不与信息技术紧密相连。随着基础地质学、矿产地质学、资源勘查学、工程勘察学、地球物理学、地球化学、地球动力学和数学地质学, 地质学定量化和地矿勘查信息化的发展, 以及一般信息科学、地球信息科学、地球空间信息科学和地理信息科学的兴起, 一门崭新的边缘学科——地质信息科学已经初步形成为推动这一新兴学科的发展。 地质信息科学的含义与学科地位 1．地质信息科学的含义 地质信息科学是关于地质信息本质特征及其运动规律和应用方法的综合性学科领域，主要研究在应用计算机和通讯网络技术对地质信息进行获取、加工、集成、存贮、管理、提取、分析、处理、模拟、显示、传播和应用过程中所提出的一系列理论、方法和技术问题。它既是地球信息科学的重要组成部分,也是地球信息科学与地质科学交叉的边缘学科。地质信息是对包含地壳在内的岩石圈运动状态和存在方式的表征, 既是自然过程和人类在地矿勘查、研究、开发、利用和管理过程中各种状态的客观显示, 也是人和地质资源在相互作用过程中所交换的内容。它们有时表现为物质形态, 有时表现为非物质形态, 既反映了地质运动中的各种差异及规律,又反映了地质体和地质现象之间的相互联系和相互作用。可以认为, 地质信息在把地质体和地质现象的性质、特征及其形成、分布、演化规律转化为人类意识的过程中, 甚至在人类社会与自然界的相互联系、相互作用和协调发展过程中, 始终起着中介作用。可靠而且健全的地质信息, 可以减少人类对自身与地质资源、环境的协调关系和社会可持续发展问题认识的不确定性, 导致由人类和自然界所组成的人-地系统的有序性增加, 即负熵增加。当然, 失真而且残缺的地质信息, 必然增加人类对自身与地质资源、环境的协调关系和社会可持续发展问题认识的不确定性, 导致由人类和自然界所组成的人-地系统的有序性减少, 即熵增加。 地质信息的载体是地质数据, 而地质数据具有显著的多源、多类、多维、多量、多时态和多主题特征 。地质数据的来源主要有露头观测、岩芯描述、物理测井、采样化验、物理-力学测试、日常生产记录、水文地质调查、地球物理勘探、遥感、地球化学勘探、综合研究与编图, 以及已有的各种勘查和研究成果。如此丰富的数据源, 必然带来繁多的数据类型和海量的数据。从表现形式看, 地质数据可分为数字型、文字型、日期型和图形型数据；从数学性质看,地质数据可分为名义型、有序型、间隔型和比例型数据[ 2] ；从计算方法看, 地质数据可分为定性数据和定量数据；从描述内容看, 地质数据可分为属性数据和空间数据；从存储结构看, 地质数据可分为栅格数据和矢量数据。地质数据的多维特征表现在空间结构与多层交叉上。例如一个钻孔的数据, 不仅有孔口坐标(x , y)和高程(z), 而且有钻孔名称、性质、钻探目的、设计深度、终孔深度、孔径尺寸、技术措施、施工质量、施工单位和施工日期等, 还有几百乃至几千层的岩石, 需要分别进行岩性、岩相、结构、构造、矿物组成、古生物特征的描述, 甚至还要采样分析其矿物共生组合、元素组成等众多参数。地质数据的 多时态特征主要表现在:①所有地质体和地质现象都是地质历史进程某一阶段的产物, 我们所获取的地质数据记载了不同地史时期的地质作用信息, 而利用这些信息来恢复地质演化史正是地质学的重要研究内容之一；②地矿勘查工作是阶段性递进的, 如找矿勘探分为普查、详查、精查等几个阶段, 随着勘探程度的提高, 工程密度逐步增大, 所获取的数据不断增多, 不少数据需要更新, 许多图件需要重新编制。地质数据的多主题特征是指其用途