2016届高三生物二轮复习专题五种群群落与生态系统12种群和群落解释.pptVIP

* ◆专题五　 种群 群落与生态系统 考情纵览 (4)生态环境的保护 4,31(2)(3) 31(3) 31 31(1) 5D、32(2) 31(2) (3)生态系统 4 6,30 31(4) 5C,32(1)(3) 32(2) 31(1)(3) (2)群落 31(1) 31(1)(2) 31(2)(3) 5AB 6,32(1) 31(4) (1)种群 Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ 2015 2014 2013 2012 2011 　　　　　　 年份　 考点　　　　　　　　　　 小专题12　种群和群落 考情纵览 知识·串联导思 重点·提炼透析 知识·串联导思 重点·提炼透析 考点一　种群的特征及数量变化 典例引领 (2015安徽六校联考)自然界中种群的数量特征是种群最重要的特征之一,如图表示某动物种群在不同条件下数量变化情况的数学模型,请回答以下问题: (1)该模型属于数学模型的表现形式之一的　　　　　,该形式较为直观 形象。? (2)图中A段种群增长近似于　　　型曲线。该模型需要满足的条件是　 。? (3)该种群的环境容纳量是　　　　　　　　　　(填“K1”或“K2”)。? (4)影响种群数量变化的因素很多,分析图中曲线,与D段相比,影响C段的因素最可能是　　　　　　　　　。? A.食物和天敌 B.气候和传染病 (5)在D阶段,若该动物的栖息地遭到破坏后,由于食物的减少和活动范围的缩小,其　　　　　会变小。? 【解题思路】 (1)该模型属于数学模型中的曲线图。(2)A段种群增长近似于理想状态(食物充足、无天敌、气候适宜等)下的“J”型增长曲线。(3)该种群数量在K1上下波动,故K值为K1。(4)C段种群数量急剧下降,可能是气候恶劣或者传染病流行导致个体大量死亡,食物和天敌会导致种群数量在K值上下波动,不会导致种群数量急剧下降。(5)K值大小受环境影响。 答案:(1)曲线图　(2)“J”　无限环境(空间和资源充裕)、理想条件(气候适宜,没有敌害等)　(3)K1　(4)B　(5)K值(或环境容纳量) 归纳拓展 1.种群各数量特征之间的关系 (1)种群密度是种群最基本的数量特征。 (2)出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群密度变化的直接因素。 (3)年龄组成和性别比例不直接决定种群密度,但能用来预测和影响种群密度的变化趋势,年龄组成通过影响种群的出生率和死亡率来影响种群密度,性别比例通过影响种群的出生率来影响种群密度。 2.种群数量变化曲线汇总 图甲为“J”型、“S”型增长与生物进化关系曲线,图乙为“S”型增长、“S”型增长速率、出生率和死亡率曲线图,图丙是某种群λ值变化曲线。 (1)图甲中的阴影部分表示在生存斗争中被淘汰的个体;K值是在环境条件不受破坏的情况下,特定环境所能容纳的种群最大数量,其大小随环境的改变而改变;保护濒危野生动物最根本有效的措施是增大环境容纳量即K值,防治有害动物的最有效的措施是降低环境容纳量即K值,且在种群密度最小时防治效果最好。 (2)在K值时,种群的出生率=死亡率,增长速率为零;在K/2时,增长速率(出生率-死亡率的差值)最大。图乙中A、B、C、D对应的种群数量为K值,而A′、B′、C′对应的种群数量为K/2值。 (3)“J”型曲线中种群增长率=(本年总数-上年总数)/上年总数=本年总数/上年总数-1=λ-1,λ值越大,种群增长率越大。从理论上讲,λ有以下三种情况:λ1 种群上升;λ=1 种群稳定;0λ1 种群下降。图丙中种群数量递增的时间段是第1～10年间,种群数量最少的年份是第20年,第20年至第30年间,种群的年龄组成为稳定型。 热点考向 考向一 以数学模型为依托,考查种群的特征及种群数量的变化 1.(2015广东理综)图1表示在一个10 mL封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化。关于酵母细胞数量的叙述,正确的是(　 　) A.种内竞争导致初始阶段增长缓慢 B.可用数学模型Nt=N0λt表示 C.可用取样器取样法计数 D.K值约为120 000个 解析:酵母菌种群在培养初期需经过一段时间的调整适应,故增长缓慢,在接近K值时,种内斗争加剧,增长速率变小,A错误;在封闭培养体系中培养的酵母菌数量呈“S”型增长,不适用“J”型增长的数学模型,B错误;酵母菌的计数方法是抽样检测法,C错误;由图知,K值为12×1 000×10=120 000(个),D正确。 D 以年龄组成的调查为依托,考查种群的特征及种群数量的变化 2.(2015新课标全国理综Ⅰ)现有一未受人类干扰的自然湖泊,某研究小组考察了该湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成,结果如下表。 注:表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1、小于2,其他以此类推。 考向二 264 39 42 55 64 72 63 62 69 70 12