2016(必威体育精装版)高考古诗词鉴赏之比较鉴赏.讲课.pptVIP

花红柳绿笑东风 ——古诗词鉴赏之比较阅读 明溪一中 余海燕 鉴赏评价 D 阅读浅易的古代诗文 1、鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧。 2、评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。 明确考纲要求 （考什么） 考情回顾 命题特点 ①不同诗人作品的比较。 (2015·北京卷)17、19题 (2015·浙江卷)第21题 (2015·湖南卷)第10(2)题 (2014·全国Ⅱ)第9题 ( 2014·福建卷)第6（2）题 ②同一诗人作品的比较。 (2015·全国Ⅰ)第8题 (2014·山东卷)第14(1)(2)题 命题考点 1、比较形象 2、比较语言 3、比较表达技巧 4、比较内容情感 考情回顾 形象 语言 表达技巧 内容情感 (2014·山东卷)阅读下面两首宋诗，然后回答问题。 寻诗两绝句 陈与义 楚酒困人三日醉， 园花经雨百般红。 无人画出陈居士①，亭角寻诗满袖风。 爱把山瓢②莫笑侬，愁时引睡有奇功。 醒来推户寻诗去， 乔木峥嵘明月中。 注　①居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。 真题示例 “园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”两句所描写的景色特点有何不同？请作简要分析。 “园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”两句所描写的景色特点有何不同？请作简要分析。 考生答案1 红，明。 考生答案2 ①“园花经雨百般红”的景色，色彩红艳，通过视觉描写，突出园花经雨后的美丽景象。 ②“乔木峥嵘明月中”的景色，面目峥嵘，写月夜中的乔木，有点阴森让人害怕的景象。 问题诊断 内容理解不到位，形象概括和分析不准确，答题不规范。 剖析矫正 此题要求分析景物形象。分析两句诗所描写的景色特点时，需要抓住原诗中的“园花”“雨”“乔木”“明月”等意象具体解说，还要注意诗句中描绘的园花“百般红”，即色彩艳丽的特点，乔木“峥嵘”，即高耸峭拔的特点。考生答案1只满足于从诗句中找出自认为关键的词语，对诗歌内容理解不到位，对诗歌形象概括不准确，无具体分析；考生答案2对前一句的理解和概括很好，但对后一句的“峥嵘”一词理解不到位，且没能结合上下语境分析，导致分析错误。 问题例析 答题解析 本题考查景物形象（意象与意境）。两句诗描写了不同的景色，也就是诗歌所描写的意象，实际上都是在为诗歌营造某种意境。“园花经雨百般红”是写园里的花经雨水清洗后显得更为娇艳，主要是表现其色彩的艳丽。“乔木峥嵘明月中”一句中，“峥嵘”有“高耸峭拔”的意思，明月掩映于高峻挺拔的树木中，显得更加深邃而幽远。 参考答案 前者艳丽，后者清幽。“园花经雨百般红”描写的是雨后园林的美景，一场雨后，园中姹紫嫣红，色彩艳丽。“乔木峥嵘明月中”描写的是月夜下的美景，明月高照，树木高耸峭拔，意境清幽。 “园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”两句所描写的景色特点有何不同？请作简要分析。 问题例析 辨异 寻“异”关键词 经雨 红；峥嵘 明月中 比较形象 整体把握，求同辨异 比较原则 比较鉴赏，即“求同辨异”。比较阅读与单篇诗歌的阅读没有本质上的区别，只有两点外在的、形式上的区别：一是阅读的对象在数量上的区别，二是比较鉴赏多了一道“作比较”的步骤。 求“同”关键词 寻“异”关键词 比较方法 大部分的比较类诗词都可以借助关键词来更好地分析异同。关键词可能是描述意象的名词，可能是直接或间接表明情感的动词等，当然也有的找不出具体的词，要结合诗词的整体内容去理解。 阅读下面两首唐诗，根据提示，完成赏析。 与浩初上人同看山寄京华亲故??柳宗元 海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。 若为化作身千亿，散向峰头望故乡。 登崖州城作?李德裕 独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。 青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。 注： 两诗写作之时，作者都是贬谪之身，正值壮年的柳宗元被贬为柳州刺史．曾任宰相的李德裕则在垂暮之年被弃置崖州。从诗中看，两人的处境与心境是有所不同的。 两诗都着一“望”字。李诗之“望”在首句，实写登楼，引领全篇，既表达了对君国的眷念与向往，又蕴含了对“帝京”遥不可及的感伤。柳诗之“望” 考题例示 在末句，虚写置身峰头，以自己化身千万置身每个峰头这一奇妙的想象来收束全篇，表达了对故乡亲友的强烈怀念。 比较语言(炼字) 望 高楼 帝京 峰头 故乡 若为 (2016龙岩市质检) 阅读下面两首诗歌，完成8-9题。? 捣练子令 李煜 深院静，小庭空，断续