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小学秋上第一学期学校工作计划 篇一：塘头小学2011秋学期一至六年级第一学期体育教学计划 塘头小学2011年秋学期一年级体育教学计划 科目：体育 班级：一年级 一、班级学生情况分析 一年级学生们对体育课有着很浓厚的兴趣。对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。当务之急就是培养他们的的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培养学生终身体育的意识。一年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。 二、教材内容简要分析 本学期教材内容由四个部分组成。第一部分是总论，该部分主要阐述了编写小学体育与健康教参的指导思想编写原则和整套教材教学体系简介，并对使用教材的有关事项进行了说明以便教师在总体上对这套教材有一概括的了解。第二部分是各类教学内容简介，该部分是将小学体育与健康各类教学内容按其纵向系统对其意义。教学目标各年级特点分布情况及教学注意事项进行说明。第三部分按实践横向编写逐一对各项教学进行介绍。第四部分是小学生体育考核与达标标准。 三、本册教材主要教学目标 1、能知道锻炼身体的一些基本常识及方法地，懂得一些体育与健康的安全常识，初步树立环境保护和科学锻炼身体的意识。 2、能学会本年级田径、体操、武术等教学内容的基本动作，掌握简单的运动技能，具备一定的发展身体素质和基本动作的能力。 3、对学习体育基本动作有浓厚兴趣，善于观察，积极思考，遵守规则，初步形 成勇敢顽强的品质，具有一定的创新意识。 四、各单元具体教学目标 根据不同的身体素质，和项目，采用不同的教学手段，因材施教。 五、教学进度安排表 六、主要教学措施 根据本学期学生的学习情况以及教材内容制定出以下措施： 1、针对一年级的学生，重点培养课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操。 2、针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能 非常到位。 3、利用奖励措施来提高学生课堂学习积极性。 4、重点训练学生的队列队形。5、重点强化课堂常规。 七、研究专题 《如何提高教学效率》 篇二：2015年秋季小学第一学期一(3)班英语上册教学计划(杨慧娟) 关心教育 重视教育 —2015年秋季一年级3班英语教学工作计划 本学期我担任一年级3班的英语教学工作，为顺利完成教学任务，更好地开展教学工作，我将以素质教育为教学宗旨，继续激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习英语打下基础。结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的兴趣，培养良好的语言学习习惯，着重培养学生英语基础语言能力和英语语感能力，循序渐进地建立起英语语言思维能力，为学生进一步学习英语打下基础。 一、学生情况分析 我校是九年制包括幼儿园小学初中的学生，我班大部分学生都是直接从幼儿园升上来的，他们幼儿园就设有英语小活动课堂，所以英语都还算不错，但也有个别同学是转学进来的，在上学之前未曾接触过英语，因此英语底子比较薄弱，但他们聪明好学，学习兴趣很浓，接受能力、模仿能力也很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，注意力容易分散，所以在本学期，还有待培养学生的良好的学习习惯，训练学生的听说能力。 我教的班班上有48个学生，他们都是一年级的学生，上课时的控制能力差和思想注意力不集中，特别是那几个调皮的男孩子，上课总是左顾右盼，不看讲台，且有些学生没接触过英语，对英语学习没有基础，所以教学难度很大。少数学生在幼儿园学过一点，但大部分学生没有真正地走进过英语世界，所以在今后的教学中，应面向全体学生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。 二、教材分析 此套教材共13个模块。第一个模块分为三个单元，第一单元呈现的模块主要是学习语言内容，第二单元和第三单元提供若干任务型联系，包括歌谣和小诗。通过对歌谣的学习，一是培养学生的语感和节奏感，二是提高发音的正确性，三是通过这些英语国家儿童所熟悉的歌谣，介绍一定的西方文化。期中的一些不常用单词，不要求学生在歌谣之外使用。 本册书考虑到学生刚刚开始学习英语，特设计了一些日常生活中使用频率最高的词句，课文中所有内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，所以学生在学习时，应积极参与到老师特设的语用和语境中，掌握语句和词语的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。 三、教学目标 1、以发展儿童的口语为核心，培养儿