浙江省桐庐分水高级中学高中政治(人教版必修1)课件 :个人收入的分配.pptVIP

浙江省桐庐分水高级中学高中政治(人教版必修1)课件 :个人收入的分配.ppt

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浙江省桐庐分水高级中学高中政治(人教版必修1)课件 :个人收入的分配

实行按劳分配之所以能调动劳动者的积极性,是因为 ( ) A.它把劳动者的个人收入与自己付出的劳动数量和质量直接联系在一起 B.它促进了生产力的发展 C.它消除了几千年来不劳而获的剥削制度 D.它体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位 (09汕统)在分配上,国家要体现对劳动、知识、人才、创造的尊重,让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,以造福于人民。所以我国的分配实行 A.按个体劳动者劳动成果分配的原则 B.按生产要素分配的原则 C.按劳分配的原则 D.按需分配的原则 一、 按劳分配为主体、多种分配方式并存 (10汕统)姑姑是农民,承包集体土地种植蔬菜,得到相应的收入。姑姑这一收入所得属于 A.按劳分配所得 B.按劳动要素分配所得 C.按生产要素分配所得 D.按个体劳动者劳动成果分配所得 * 第三单元 收 入 与 分 配 7.1 按劳分配为主体 多种分配方式并存[ 海尔集团是国有控股企业,实行高效的薪酬制度,将工资与员工的工作绩效相结合,工资分配只看效果,不论资历,由同岗同酬观念转变为同效同酬观念。在海尔,高素质、高技能获得高报酬,人才的价值在工资分配中得到了充分的体现。 海尔员工的收入实行的是什么分配方式? 思考 (一)按劳分配为主体 是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。在我国所有分配方式中占主体 2、基本内容和要求: 1、地位: 实行范围: 分配对象: 分配尺度: 分配结果: 按劳分配前提要求、所有制基础:公有制 国有经济:工资、津贴、奖金 集体经济 混合所有制中的公有控股企业 以下收入有哪些属于按劳分配? A是中国电信职工,月收入4500元 B在出租房子,月入1000元 C在名臣日用品公司上班,月收入3000元,年底奖金20000元 D承包果园,年收入10万元 E在建设银行上班,年收入6万元 F在国有企业上班,奖金和津贴收入2万元 G开个体服装店,年收入5万元 对按劳分配的理解正确的是( ) ①它是我国社会主义非公有制经济下个人消费者的分配方式 ②按劳分配的前提是生产资料公有制 ③个体户的劳动所得,就是按劳分配 ④国有企业员工的工资属于按劳分配 A①④ B ②④ C ②③④ D ①②④ 放开肚皮吃就好 想吃多少就 吃多少。 吃到饱为止。 那你们想 怎么样? 按需分配 凭什么他们和我一样?我应分多两碗! 怎么办…… 要是每天都能这样混多好啊! 早知道就干少点,干多干少都 一样。 平均分配 3、为什么要实行按劳分配为主体? 平均分配 不论工作态度、工作成绩、贡献大小、 效率高低、干与不干、干好干坏都一个样。 1958年,我国提出了“大跃进”口号 ,组织人民公社,实行平均分配制度,吃“大锅饭”。 顺口溜: 上工一窝蜂 干活闹哄哄 放工往前冲 苦了想干的,累了实干的,便宜了捣蛋的 平均分配 不论工作态度、工作成绩、贡献大小、 效率高低、干与不干、干好干坏都一个样。 结论 (1)现阶段劳动还是人们谋 生的手段 (2)目前我国的劳动者劳动 能力存在明显差别 决定 按劳分配 (1)生产资料公有制是实行按劳分配的前提 (2)生产力水平是实行按劳分配的物质基础 (3)现阶段的劳动的性质和特点,是按劳分配的直接原因 根本原因 3、为什么要实行按劳分配为主体? ※实行按劳分配是由我国现实的经济条件决定的 海尔的薪酬管理制度(同效同酬,高素质、高技能获得高报酬),对于挖掘员工潜能,确保企业高速、稳定、健康发展起到了至关重要的作用。 透过海尔分配看按劳分配意义 4、坚持按劳分配的意义 调动劳动者的积极性和创造性; 激发劳动者努力学习科学技术,提高技能; 促进社会生产的发展。 4、坚持按劳分配的意义 (1)调动积极性和创造性,激励学习、提高技能,促进生产发展 (2)作为社会主义性质的分配制度,体现共同劳动、平等分配的社会地位。 A 按劳分配 多样化的特点:按劳分配为主体,多种分配方式并存。 P59 小吴的爸爸和姑姑主要按什么方式取得收入? 上述材料反映了我国目前收入分配方式有什么特点? (二)多种分配方式并存(非按劳分配) 1、按个体劳动者劳动成果分配 2、按生产要素分配 所有制基础:个体经济 按生产要素分配 (1)生产要素 劳动 资本 技术 土地 管理 私营和外资企业中的工资 利润、利息、股息、分红、股票交易收入等 提供技术取得的收入 地租、房租等 凭管理贡献的分配 (2)所有制基础: (私营经济、外资经济、混合所有制经济中的非公有控股) 主要是非公有制经济 下列收入主要属于何种分配方式:

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