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作文演讲 2010四川省高考作文题： 阅读材料，按要求作文 几何学上的点只有位置而没有长度，没有宽度，没有高度，正是那无数个点构成了无数条线，无数个面，无数个立体…… 就材料，展开联想，写一篇不少于800字的文章 角度： 1、人对社会的影响：每个人都是一个点，体便是我们的社会，一个体缺少任何一个点都是不完整的；社会的进步需要每个成员的推动；个体对整体的重要性 2、找准位置，绽放光彩 3、点、线、面、体正是我们成长、成功过程中的不同阶段，起初我们都是一个点，只有那些勤奋，拼搏的人最终才会变成体；而那些慵懒的人一生也只能停留在点上，论证成功的人看似外表光鲜，却隐含着不为人知的努力 4、以机遇为话题，不要放弃每一个“旋转”的机会（因为点“旋转而”得到面 5、集体与个人，团结的力量，个人力量微弱，团结起来更易成功 6、默默奉献：身边普通人对社会的付出 7、人与社会有了人才有了社会，人是社会的组成 8、着眼于细微，细节决定成败；从小事做起 9、留心生活中细微之处，欣赏小的风景，体会到生活的美好 10、积累：泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海 冰冻三尺，非一日之寒；水滴石穿，非一日之功各种成功人士的成功路，知识的不断积累是必要的 11、“没有高度、没有宽度”引申为没有束缚、不受约束，才能创造真正的伟大 一、写人生。 1、人生是由一个点开起的。从生到死亡这段时间中，人们画成了各种各样的图形，或是直线，或是平面，或是立体。 2、人生是由无数个点构成的。它们有各自的阶段位置特色，在某种人性性质上都是同等的，但正是因为它们这些无数个细小的点，幻化了迷人的一生。 3、人生中有许多关键性质的点。一个人在一生中为社会或多或少做出了自己的贡献，并且这些贡献中有标志***件，而这些事件就是人生中的关键点，掌握关键点，创造社会人。 4、人生中大致有四个点。童年之点、少年之点、青年之点、老年之点。而这些点犹如某些完整几何体中的线段相交的点。它们起着人生的转折性作用。 5、人生阶段中我们拥有最美的青春。我们的青春是我们人生中的所有点中的最美之点，在最美的点上我们如何提升自己，创新自己，以便完美自己。这是我们共同的思索焦点。 二、写哲学。 1、联系的观点。不同的点相互作用与联系形成某种物质。 2、部分与整体的观点。不同的点是部分，线、面、体是整体。体现哲学上部分与整体的观点。 3、人民群众是历史的创造者。历史不是某个英雄，即所谓某个地位的人创造的，而是我们全体地球人创造的。 二、写自然。 1、自然中存在着不同的景点。自然中有天空的美景、地上的美景、地里的美景。它们成就了某个季节，成就了四季，成就了自然。它们的和谐与美好，构成了人类赖以生存的地球村。 2、自然有四季。自然中的四季即是四个点，它们交替转化，赋予时间以动感。 三、写人与社会。 1、家庭与社会。家庭是社会中的家庭，社会就是个大家庭。每个家庭都为社会作出一点贡献，整个大家庭才能更完美。 2、各族儿女与新中国。中华上下五千年，哪一年不是各族儿女携手共进而成？因此，民族要团结，社会要和谐，中华要崛起！ 1、积少成多的力量——团结与凝聚力； 2、量变到质变的飞跃——哲理； 3、坚持积累——恒心与毅力； 4、有容乃大——要与他人携手共同成就博大——胸襟与气度； 5、位置决定投向你的目光与所处环境； 6、人生是丰富多彩的，等等。 对于所有规范的高考题，都应在分析材料的基础上，注意它与人生、社会、思想道德的联系。 当然，评卷场绝不可能如此要求考生。一般地说，谈“个体与集体”、“坚守平凡的位置”、“渺小和伟大”、“重视积累”，甚至“从量变到质变”等等，都会被认为是符合题意的 特别鸣谢：刘云、陈祎、赵磊、刘宁、高聿德、贺天乐、吕嘉铭、王悦、褚乔、姜睿原、王佳欣、史子源、赵宇、 积累 不积跬步,无以至千里,不积小河,无以成江海.当微小的甚至无形的事物汇聚在一起绽放出它的光芒时,它就不再微小,而是以另一个涣然一新的面貌出现在我们面前,它可以成为艺术的结晶,化作民族的精神内涵,甚至可以影响到我们全世界的未来.正如每一个果