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招生就业处“十三五”规划汇报 2015年12月14日 本科招生工作 （一）“十二五”期间工作汇报 （二）“十三五”期间重点工作 本科招生工作 “十二五”期间，招生形式呈多样化发展态势；生源质量进一步提高；生源结构进一步优化；一批次省份、一批专业数创历史新高；首次实现中俄学院自主招生，使我校成为全国90所具有自主招生资格高校之一。 “十二五”期间主要工作汇报 招生区域：33个行政区 省 23个（含台湾省） 自治区 4个（不含西藏自治区） 直辖市 4个 特别行政区 2个 ★省份为只招一批次省份 1. 加大省外招生工作力度 “十二五”期间主要工作汇报 No.3 自主招生 2.招生类型多样化 “十二五”期间主要工作汇报 3. 稳定招生规模：“十二五”末本科在校生规模2.8万人，实际招生27689人，在校生27035人。 “十二五”期间主要工作汇报 4. 生源质量稳步提高、结构更加优化 “十二五”期间主要工作汇报 “十二五”期间主要工作汇报 黑龙江大学2011-2015年省内各批次最低录取分数线与省控线差值图表 “十二五”期间主要工作汇报 “十二五”期间主要工作汇报 “十二五”期间主要工作汇报 “十二五”期间存在的主要问题 招生计划 我校承担国家各类农村专项计划、自主招生以及特殊类型招生项目，受地域和政策的局限，多数招生项目生源不足，录取率较低。2015年，我校高校专项计划招生150人，实际录取18人，计划完成率12%；地方专项计划招生60人，实际录取38人，计划完成率37%；自主招生计划30人，实际录取10人，计划完成率33%。 工作机制 招生、培养、就业联动机制有待提高。部分专业出现低录取率、高调剂率、低就业率，存在招生专业和就业市场相脱节现象。 “十三五”期间重点工作 总体思想和目标 全面推进国家考试招生制度改革，整体实现一批次招生，增加自主招生专业和录取省份，特殊类型招生稳步扩展，省内外生源结构进一步优化，录取分数进一步提高。 为贯彻落实党中央、国务院决策部署，国务院决定2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。 “十三五”期间重点工作 1. 稳定招生规模 “十三五”末，本科在校生规模保持2.8-2.9万人，每年确保录取人数不低于7000-7250人。 每年净增人数 2016年 304人 2017年 769人 2018年 730人 2019年 70人 2020年 0人 “十三五”期间重点工作 2. 调整专业批次 预计在2020年前分阶段将全部专业调整至本科一批次招生。 “十三五”期间重点工作 3. 优化生源结构，提高生源质量 继续增加一批次招生省份，逐步实现全部30个省份一批次招生。 “十三五”期间重点工作 4. 扩大特殊类型招生 高水平运动员于2016年开放国家高水平运动员二级项目（田径） 继续完善自主选拔录取办法，增加自主招生专业，扩大自主招生省份 “十三五”期间重点工作 5. 贯彻落实国家贫困专项计划 中央部门高校和地方“211工程”高校承担为主 教育部直属高校和其他自主招生试点高校承担 由各省(区、市)本地所属重点高校承担 教育部多措并举 畅通农村和贫困地区学子 纵向流动渠道 国家专项计划 2015年招生计划5万名 高校专项计划 招生计划不少于 学校本科招生规模的2% 地方专项计划 招生计划不少于有关高校 本科一批招生规模的3% “十三五”期间重点工作 6. 建立完善多元录取机制 《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》 2014 启动改革 2017 上海、浙江招生录取试点实施 其他地区高中实施改革 2020 全国招生制度 改革初步建立 根据学校自身办学定位和专业培养目标，研究提出对考生高中学业水平考试科目报考要求和综合素质评价使用方法，形成分类考试、综合评价、多元录取、程序透明的高等学校考试招生制度。 2015 上海、浙江高中 试点实施 “十三五”期间重点工作 多元录取机制 浙江省高考改革方案 “十三五”期间重点工作 多元录取机制 浙江省高考改革方案 “十三五”期间重点工作 7