创新实验学校初中七年级语文下高效课堂导学案《黔之驴》.docVIP

创新实验学校初中七年级下高效语文课堂导学案 设计者：刘春梅 审查者： 班级： 姓名： 使用时间： 课题：《黔之驴》 教材分析： 本课是一篇文言寓言课文。七年级文言文的学习，着重于文言基础知识的学习。寓言的学习，着重通过寓言故事的学习和对艺术形象的把握，从而理解寓意。 【学习目标】 1、对照注释，查阅工具书，通过小组相互切磋，初步读懂课文，并用现代汉语笔译全文；合作探究归纳课文中的词类活用、一词多义等一些特殊词语的意思和用法； 2、理解文中描写驴和虎的句子，进而来认识驴和虎的特征； 3、通过多种形式的朗读和讨论来理解本文的思想内容和艺术特色。 4、看事物从多个角度考虑，会有不同的见解。 【学习重点】 1、通过学习老虎惧驴、识驴、吃驴的行动、心理的词句，体会老虎和驴的形象。 2、通过多种形式的朗读和讨论来理解本文的思想内容和艺术特色。 【学习难点】 从不同角度理解本则寓言故事的深刻寓意。 【方法导航】 通过自主学习完成自主学习方案，积累重要的字音、词义等文言知识和文言常识，再通过多种形式的朗读感知课文内容并通过组内合作、探究学习理解描写驴和虎的句子进一步认识驴和虎的形象特征，最后有个性地理解故事寓意，有所启发。 【学习课时】2课时 学习过程： 【知识链接】 1.本文是一篇寓言，选自《柳 河东集》。是其《三戒》之一。 2.作者柳宗元（773一819），唐代文学家、哲学家。字子厚，河东（今山西永济）人，世称柳河东。与韩愈同为唐代古文运动的倡导者。因积极参加王叔文为首的革新派被贬官永州、柳州。在十几年的贬逐生活中，他有机会深入了解人民的疾苦，也游览了一些山水名胜，写下了不少著名的诗文。这阶段虽在政治上失意，但文学上却获得了巨大的成就。是唐宋八大家之一。作品有《江雪》、《渔翁》等，都是脍炙人口的名作。?《黔之驴》是柳宗元《三戒》中的一则。《三戒》是作者寓言作品中的代表作，包括《临江之麋》《黔之驴》和《永某氏之鼠》。作者认为这三首寓言都可以使人引以为戒，故称“三戒”。 3.寓言：一种文学体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。其特点有： A．具有劝喻性或讽刺性； B．常用比喻、夸张或拟人化等修辞手法； C、寓深奥的生活哲理于简单的故事之中。 总之，寓言是讲故事，是通过讽喻性的故事给人以教育，使人明白一定的生活哲理。 第一课时 【自主学习·预习课文】 【方法导航】借助工具书解决生字词、重点语句，读通课文、勾画疑难。 1.搜集有关柳宗元和寓言的素材。柳宗元， 代 家，字 ，河东解人，世称 。本文选自 。 2.认真读课文，选用你最喜欢的方式，注意朗读节奏、重音。 3．画出并掌握课文中的重点字、词、句，分别注音、释义、翻译。 4.注音： 黔无驴(　　 )　　好事者(　 　)　 庞然大物（　 　） 远遁(　　　)　 窥之(　 　) 稍近益狎（ 　　 )　 跳踉(　　　)　 　噬己也(　　　) 慭慭然（ ）? 虎大骇（ ） 荡倚（ ）冲冒 益狎（ ）? 大阚（ ） 5.词语解释： 大庞然大物（ ） 憖憖然（ ） 他日（ ） 虎骇（ ） 益习其声（ ） 驴不胜怒（ ） 计之曰（ ） 技止此耳（ 　） 有好事者船载以入（ ） 至则无可用（ ） 稍出近之（ ） 虎大骇，远遁（ ）以为且噬已也（ ） 益习其声（ ）稍近益狎（ ） 技止此耳（ ）乃去（ ） 蔽林间窥之（　　　　　） 蹄之（　　　 ） 6.翻译下列句子。 黔无驴，有好事者船载以入。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。