第一节 地理境对区域发展的影响教案.docVIP

课题 高中地理3 第一章 《地理环境与区域发展》 第一节《地理环境对区域发展的影响》 课型 复习课 课时 2课时 备课时间 2008-11-14 教学目标 知识与技能 理解区域的含义。 比较长江三角洲与松嫩平原地理环境，说明自然环境,人类活动的区域差异。 以长江三角洲为例，比较区域不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。 4．培养学生运用地图、文字，图片资料进行总结归纳、比较的能 力。 5．培养学生自主学习，合作学习和理论联系实际的能力。 过程与方法 1．运用地图、文字和图片材料归纳总结松嫩平原和长江三角洲的 异同，通过分组讨论解决由于地理环境的差异对区域发展的影响。 2．培养学生搜集、整理地理信息的能力。 情感态度与价值观 让学生树立辨证唯物主义思想观；理解事物之间是联系，发展和变化的。 重点 通过比较长江三角洲和松嫩平原在地理环境的异同，归纳分析对其区域发展的影响。 难点 长江三角洲在区域不同发展时期地理环境对农业生产活动的影响。 教学 方法 读图分析法，案例分析法、比较法和图片展示法 教学过程（注：过程中涉及到案例、材料、学习成果的地方请标记出来） 第一课时 08年高考题导入：区域 一、区域（读中国行政区图、中国地形、气候图） 1、概念：是地球表面的空间单位，是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的 2、特点：有一定的区位特征，以及一定的面积、形状和边界。有的区域边界是明确的，如行政区；有的区域的边界具有过渡性质，如干湿地区。区域内部的特定性质相对一致。区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。 读图：三大自然区的分界线图、中国地形图、中国气候图、中国温度带分布图、中国干湿地区划分图 小结：列表对比 项目 东部季风区 西北干旱半干旱区 青藏高寒区 范围 大兴安岭以东,内蒙古高原以南,青藏高原东部边缘以 东的地区 大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—祁连山和长城一线以北的广大地区 北起昆仑山—阿尔 金山—祁连山，南 抵喜马拉雅山，东 起横断山，西至国界 主要地形区 黄土高原、四川盆地、云贵高原、横断山区沿海三大平 原和丘陵地区 内蒙古高原、塔里木盆地、准噶尔盆地 青藏高原 地势特征 海拔较低，属地势二、三阶梯 海拔较高，但差别显著，属地势的二级阶梯 海拔很高，属地 势的一级阶梯 气候 季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 高寒气候，气温低，日辐射强，风力大 植被土壤 多为森林，土壤淋溶作用强 以草原、荒漠为主，有机质含量少 多为荒漠，土层贫瘠 水文特征 多为外流河（湖），地表水以大气降水补给为主 多为内流（湖），径流为季节性雨水和高山冰雪融水补给为主 多为冰川、湖泊和大江、大河的上游及源头 人类活动 人类对自然环境的影响广泛而深刻，自然面貌发生了巨大变化，是我国最主要的农耕区 人类对自然环境的影响较小，水是农业发展的决定性因素，以绿洲农业和畜牧业为主 人类对自然环境的影响微弱，原始自然状态保存得比较完整。以畜牧业为主。人口密度很小 主要地质作用 流水侵蚀、堆积；化学风化、物理风化 风力侵蚀、搬运、沉积 物理风化、冰川作用 主要地貌类型 流水地貌、黄土地貌、喀斯特地貌 风沙地貌（风蚀、风积地貌 冰川地貌 读中国主要分界线图，了解中国几条主要分界线 秦岭—淮河一线是我国东部地区地理上的一条重要分界线，对比秦岭—淮河南北的差异 读中国经济带地图，对比我国三大经济地带特点 经济地带 东部经济地带 中西部经济地带 优势条件 我国最主要的工业区；农业基地；交通便利；经济国际化程度较高；具有高科技文化水平的优势；是我国城市分布最密集的地带 面积辽阔，能源和矿产资源丰富；是我国主要的牧区和粮棉油糖的重要产区；中部地带的有色金属工业和重工业发达；在沿边贸易上有优势 存在问题 能源、原材料不足；北方各省市淡水资源短缺；出现环境污染问题；大江大河下游防洪问题突出 1、经济发展水平低，基础设施落后。2、运输能力适应不了发展的需要。3、生态问题比较突出 发展方向 ①人才、技术、信息基地④高、精、尖、新外贸、金融、海洋基地③第三产业、集约农业④高、精、尖、新 1、充分发挥资源优势，使这里成为能源、原材料加工的生产基地 2、改善生态环境 3、大力发展基础建设，发展边境贸易。4、巩固和发展农业基础 练习：夺冠云梯 第二课时 二、地理环境差异对区域发展的影响 每一个区域都具有特定的地理环境条件，并对区域发展产生深刻的影响。 读教材图 1.1“长江三角洲的地理条件”和图 1.2“松嫩平原的地理条件”，比较分析长江三角洲与松嫩平原两地的差异。“活