16·2《能干的钟点工》概述.ppt

Contents 目录 01 02 03 04 课文概述 预习目标 词语学习 学法导读 05 06 重点语句 语文结构 01 学习目标 02 学习课文 03 拓展延伸 04 布置作业 1、朗读课文，了解机器人外形和能干的特点。 2、感受科学的神奇和科学与人们日常生活的密切联系，增强学科学、爱科学、用科学的热情。 能干的钟点工 学习目标 zhōng 钟点工 líng 门铃 jīn 情不自禁 chāo 超过 能干的钟点工 学习课文 bèn 笨拙 cā 擦窗户 gē 胳膊 bó 赤膊 shí 收拾 xù 井然有序 tǎn 地毯 rǎn 一尘不染 能干的钟点工 学习课文 bì 手臂 shū 疏通 lín 临时 mào 礼貌 kuài 两块 sǎo 打扫 xī 吸尘器 zhōng 钟点工 能干的钟点工 学习课文 wù 家务 xiǎn 显得 bāng 帮助 dǐ 脚底 能干的钟点工 学习课文 情不自（ ） （ ）点工 家（ ） （ ）得 怪模怪样 打（ ） 井然有（ ） 一尘不（ ） 禁 钟 务 显 扫 序 染 能干的钟点工 学习课文 仔细阅读课文，说一说“能干的钟点工”指的是谁。 能干的钟点工 学习课文 “啊！”汤姆情不自禁地叫起来，”妈妈，快来看哪！咱们家来了个机器人。” “它是钟点工，来帮咱们干家务活的。”妈妈说。 能干的钟点工 学习课文 这个“钟点工”有什么特点？ 能干的钟点工 学习课文 机器人不高，最多不超过一米。它没有鼻子，也没有耳朵，嘴巴形状很怪，眼睛是两块黑色的玻璃片。胳膊和腿又细又短，显得又滑稽又笨拙。 能干的钟点工 学习课文 仔细读读课文第8、9自然段，说一说“钟点工”的“能干”表现在哪些方面。 能干的钟点工 学习课文 ①它正在擦窗户。只见它稳稳当当地站在窗台上，手指灵活自如，胳膊还能弯曲，很快就把窗户擦干净了。 能干的钟点工 学习课文 ②机器人擦完窗户，又把每个房间都收拾得井然有序，还用装在脚底下的吸尘器把地毯打扫得一尘不染。 能干的钟点工 学习课文 ③接着，又用神奇的手臂疏通了下水道。临走前，它还当了一回割草工，把汤姆家门前的草坪修剪得平平整整。 能干的钟点工 学习课文 “再见！”机器人走的时候，很有礼貌地打了个招呼。它还是个很有风度的绅士呢！ 能干的钟点工 学习课文 神奇 本文写了机器人到汤姆家做钟点工干家务活的事，显示了机器人的能干和神奇，展现了现代科技发展与社会生活的密切联系，使我们感受到现代科技带给人们的生活便利。 能干的钟点工 学习课文 能干的钟点工 能干 擦窗户 稳稳当当 灵活自如 收拾房间 井然有序 一尘不染 疏通下水道 修剪草坪 平平整整 机器人神奇 生活真便利 佩服 样子 不超过一米 没有鼻子 耳朵 嘴巴形状怪 滑稽笨拙 能干的钟点工 学习课文 眼睛是玻璃片 胳膊、腿又细又短 世界上第一台真正实用的工业机器人诞生于20世纪60年代初期，它的模样像一个塔克的炮塔，基座上有一个机械臂，它可以绕着轴在基座上旋转，臂上有一个小一些的机械臂，可以“张开”和“握拳”。 能干的钟点工 拓展延伸 世界上第一台机器人 1、你还知道哪些机器人？它们能干什么？说一说。 2、说一说现代科技给你的生活带来了哪些便利。 能干的钟点工 布置作业 Contents 目录 01 02 03 04 课文概述 预习目标 词语学习 学法导读 05 06 重点语句 语文结构