《女娲造人》与.pptVIP

* * * 女娲造人 了解神话 所谓神话，是关于神仙或被神化的古代英雄的故事，是古代人民对于自然现象和社会生活的一种天真的解释或美丽的向往。 * 女娲造人 整体感知: 根据课文内容框架复述故事。 女娲造人 揉黄泥 挥洒泥浆 人 人类绵延 男 女 找出课文中你最喜欢的富有想像力的句子，念一念，陈述理由。 想象： 是指在知觉材料的基础上，经过新的配合而创造出新形象的过程。想象应该是基于生活现实的，而非天马行空似的乱想。 张开想象的翅膀，走进神话世界 你喜欢作者创造的女娲形象吗？ 为什么？ “我喜欢(不喜欢)，因为我从课文————这些话中，看出女娲————” 请套用以下格式回答： “神”性和“人”性的结合 奇特和合理的统一 【合作探究】 1、故事中哪些内容体现出女娲的“神”性？ 2、故事中哪些内容体现出女娲的“人”性？ 主题—— 一天变化七十二次 揉黄泥造人 挥洒泥浆造人 ………… 寂寞孤独 自豪欣慰 忙碌疲倦 ………… “神”的非凡能力和神奇方法 “人”的心理、情感、活动 想像 大胆奇特 想像 真实合理 请看《太平御览·风俗通》 通常说天地开辟以后，还没有人类。女娲揉黄土造成人。这项工作太费力了，女娲忙不过来，就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子就成了人。女娲在神祠里祷告，祈求神仙任命她做女媒，于是女娲就安排男女婚配。 《中国古代神话··女娲造人》 《女娲造人》与《风俗通》相比有什么不同，体现在那些地方？ 借助丰富的想象力，《女娲造人》散发出文学艺术的无穷魅力，与《风俗通》相比里面不仅有生动的故事情节，还有更鲜明的人物形象，以及更美妙的情感。 名人名言 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切。 ——爱因斯坦 本文想像女娲造人的动机是“感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。”请发挥你天才的想像，试作另一种推测。 放飞想象: