有机物结构与性质复习公开课1.ppt

有机物性质复习 杨村三中 1、知识与技能? 了解烃和烃的衍生物代表物的性质它们的相互联系 2、过程与方法 通过归纳法探究有机物性质的联系规律及演变 3、情感态度与价值观 培养学生分析解决问题的能力 【重点】烃的衍生物的性质、反应类型、相互转化关系 【难点】有机物性质归纳对比 学习目标 物质类别 烷烃 烯烃 炔烃 芳香烃 代表物 官能团 特征 反应 一烃 烃类性质对比 取代 加成加聚 加成加聚 取代加成 练习1 （1）1mol乙烯、乙炔、苯分别与足量氢气加成，消耗氢气的物质的量分别是 。 （2）甲苯与氯气在光照条件下取代的是 上的氢原子，在氯化铁催化下取代的是 上的氢原子。 （3）甲烷和苯不能使酸性高锰酸钾溶液褪色，但甲苯可以，这是由于 使 上的氢原子变得活泼了。 甲基 苯环 苯环 甲基 1mol 2mol 3mol 物质 卤代烃 醇 醛 羧酸 酯 酚 代表物 官能团 特征反应 二、烃的衍生物 1水解 2消去 1与钠 2取代 3氧化 4消去 1氧化 2还原 1弱酸性 2酯化 水解 1弱酸性 2取代 3氧化 4显色 1、烃的衍生物性质对比 复习策略：抓官能团，抓代表物，抓常见反应，推知同系物，进而推知多元多官能团化合物性质。 练习2： （1）图中???3个—OH的酸性由强到弱的顺序是： 。 （2）1mol该有机物最多消耗 molNa，产生 molH2,最多消耗 molNaOH (3)能与碳酸氢钠反应产生二氧化碳的官能团是 。 （4）设计实验验证酸性醋酸碳酸苯酚（回归课本） 活泼性：羧基酚羟基醇羟基 ??? 羧基 3 2 2、羟基活泼性比较 零星知识条理化 1.5 问题讨论： （1）装置图中仪器连接循序 ；（填字母） （2）选用饱和碳酸钠目的 。 选用饱和碳酸氢钠溶液目的 。 选用苯酚钠溶液目的 ， 反应后试管中出现的现象是 。 A DE BC FG HI J 课本P60 制备二氧化碳，验证酸性醋酸强于碳酸 除去挥发出来的醋酸 制备苯酚验证酸性碳酸强于苯酚 溶液变浑浊 A DE BC FG HI J 课本P60 练习3： （1）该有机物所含官能团名称 （2）1mol该有机物最多与 molH2加成 3、含碳氧双键类物质性质比较 5 醛基、羰基、羧基、酯基 注意：羧基、酯基不与氢气发生加成反应 练习4：如图所示 （1）该有机物中所含官能团结构简式 （2）1mol该有机物最多与 molNaOH反应 4、水解官能团性质比较 8 注意（1）卤代烃水解 ①-X不与苯环相连水解1个卤素原子消耗1个NaOH分子 ② -X与苯环相连水解1个卤素原子消耗2个NaOH分子 （2）酯水解 1个醇酯水解消耗1个NaOH ，而酚酯消耗2个 练习5：已知有机物 的结构简式为： (1)下列性质中该有机物不具有的是 ( ) ①加聚反应 ②加成反应 ③使酸性高锰酸钾溶液褪色 ④与NaHCO3溶液反应放出CO2气体 ⑤与KOH溶液反应 (2)1mol该有机物与足量溴水反应，最多与 molBr2发生取代反应 CH2=CH-CH2- OH -CHO ④ 5、多官能团性质 2 定性分析 定量分析 A H H H－C－C－O－H H H …. … …. …. ? ? ? ? 问：?乙醇消去反应断裂 键 ② ④ ?乙醇酯化反应断裂 键 ?什么样的醇可去氢氧化