必修3第八课第二框在文化生活中选择.ppt

第八课 走进文化生活 明确学习目标 1.识记落后文化和腐朽文化的含义，结合现实比较、鉴别落后、腐朽文化的表现及危害(难点) 2.理解在我国存在落后文化和腐朽文化的原因。 3.把握中国特色社会主义文化的导向作用。(重点) 自主学习的问题 1、什么是落后文化和腐朽文化？ 2、落后文化和腐朽文化的表现、危害和对策是什么? 3、我国存在落后文化与腐朽文化的原因是什么？ 4、当前我国文化生活存在着什么样的特点？ 5、中国特色社会主义文化的作用和地位是什么? 6、我国文化建设的总要求是什么？ * * 《神算子》 （1）漫画体现了哪种文化？ （2）生活中，你还见过哪些类似的文化呢？ （3）这些文化通常以怎样的形式表现出来？ （4）这些文化是文化精华吗？我们应该怎样对待这些文化？ 探究一：都要拒绝那些污染？ 探究二：讨论 “传统习俗”等于“落后文化”？ ① 两者含义不能等同 ② 两者表现不能等同 正确态度: 传统习俗是指一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯 ； 落后文化则是指各种带有迷信、愚昧、颓废和庸俗色彩的文化。 落后文化通常以传统习俗的形式表现出来，如人们生活中常见的看相、算命、测字和看风水等。但落后文化并非都以传统习俗的表现出来，而通过传统习俗表现出来的也并非都是落后文化。 我们对待传统习俗取其精华,去其糟粕，在批判继承的基础上创新；对待落后文化，需通过科学文化教育，予以改造和剔除。 （1）含义：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。 （2）表现形式：通过传统习俗表现。如常见的看相、算命、测字、看风水等。 1、落后文化（认识的问题） （3）对策：通过科学文化教育，予以改造和剔除。 （4）性质：是文化糟粕。 思考：腐朽文化和上述的落后文化有何区别？ （一）阳光下的阴影 （1）含义：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。 （2）危害：腐蚀人们的精神世界、 侵蚀民族精神、阻碍先进生产力 发展、危害社会主义事业。 2、腐朽文化(祸国殃民的社会危害) （3）态度：坚决抵制，依法取缔。 （不定项）下列属于腐朽文化的是是:( ） A、电脑算命 B、有殖民色彩的“洋店名” C、宣传暴力的色情的文化 D、婚事大操大办，讲排场、挥霍性消费 E、今朝有酒今朝醉的人生观 F、 “法轮功”邪教G、传统习俗 H、“在家从父，出嫁从夫，夫死从子”封建思想 （迷信、愚昧） （殖民文化） （庸俗） （颓废） （落后文化形式之一，≠落后文化） BCF （1）历史原因：封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台； （2）外部原因：经济全球化和信息网络技术的发展，加剧了西方资本主义腐朽思想 对我国的冲击； （3）内部原因：价值取向多元化，市场 经济自身的弱点在精神生活上的反映。 思考：形势既然如此，我们应该怎么做？ 3、存在落后和腐朽文化的原因 探究三： 1、面对当前各种文化相互交织、相互激荡的生活，应该怎么做？ 2、为什么要发展中特社会主义文化？ 3、怎样发展中特社会主义文化？ （二）提高眼力拒绝污染 1、个人：提高眼力，拒绝污染！ ①应当追求健康有益的文化； ②增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。 2、文化生产单位（企业） ①应守法经营，应当追求文化产品的经济效益和社会效益的相统一； ②不生产、销售品位低下的文化产品。 （1）必要性：各种各样的文化相互交织、相互激荡 传统文化 现代文化 外来文化 本土文化 积极文化 颓废文化 进步文化 落后文化 先进文化 腐朽文化 吸纳 排斥 融合 斗争 渗透 抵御 相互交织 相互激荡 （2）主旋律是什么？ p92 中国特色社会主义文化 3、国家 ①大力发展中国特色社会主义文化 以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。 （3）国家（怎么做）：奏响主旋律 ②加强文化建设。 大力发展先进文化，支持健康有益文化；努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。 ③ 加强管理，正确引导。努力发展人民群众喜闻乐见的大众文化。 ④补充 大力建设社会主义核心价值体系，用社会主义核心价值体系引领社会思潮。 *