化学实验(一)常见仪器的用途和使用方法.ppt

复习目标 一、知识目标 1.了解化学实验常用仪器的主要用途和使用 方法． 2.掌握化学实验的基本操作． 3.掌握常见气体的实验室制法． 4.综合运用化学知识对常见的物质进行分离、 提纯和鉴别． 5.掌握化学实验的记录方法和运用化学知识设计一些基本实验． 6.以上各部分知识与技能的综合应用．  二、实验能力要求 1.用正确的化学实验基本操作，完成规定 的“学生实验”的能力． 2.观察记录实验现象，分析实验结果和处理实验数据，得出正确结论的能力． 3.初步处理实验过程中的有关安全问题的能力． 4.能识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力． 5.根据实验试题的要求，设计简单实验方案的能力． 三、高考试题的特点和趋势 1.实验基本操作和技能 2.正确运用实验原理和正确认识实验装置 3.运用所学知识和技能进行实验设计或处理 一、常用的化学仪器 归纳总结2 哪些仪器具有零刻度？ 水浴加热实验 1硝基苯的制取（50-60℃） 2银镜反应（热水浴） 3酯的水解（ 70-80℃ ） 4糖类的水解（热水浴） 5固体物质溶解度的测定 6酚醛树脂的制取 【课堂练习1】量筒与滴定管的比较 1 图Ⅰ表示10mL量筒中液面的位置，A与B，B与C刻度间相差1mL，如果刻度A为4，量筒中液体的体积是_ mL。 2 图Ⅱ表示50mL滴定管中0．1mol／L HCl溶液液面的位置，如果液面处的读数是a。把滴定管中的溶液全部放入锥形瓶中，滴人3滴酚酞试液，然后以0．1mol／LNaOH溶液进行滴定，当溶液刚好变为浅红色时，消耗NaOH镕液的体积 . A.是a mL、 B.是(50-a)mL、 C.一定大于a mL ；D.一定大于(50-a)mL 3 若图Ⅰ表示50mL量筒中液面位置， A与C间刻度相差10mL，如刻度A为 40 。将此量筒中的液体全部放入到 50mL滴定管中，则液面读数___14 mL 。 （填“大于”、“小于”、“等于”） [课堂练习2] A～D是中学化学实验中常见的几种温度计装置示意图 （1）请从①～⑧中选出必须使用温度计的实验，把编号填入最适宜的装置图A～C下的空格中（多选要倒扣分）?? ? ? ? ? ①酒精和浓硫酸混和加热制乙烯? ②电石跟水反应制乙炔?? ③分离苯和硝基苯的混物? ④苯和溴的取代反应??? ⑤石油分馏装置??? ⑥浓硫酸和二氧化锰混合加热制? ⑦测定硝酸钾在水中的?溶解度 ⑧食盐和浓硫酸混合加热制氯化氢 （2）选用装置D做苯的硝化实验，D中长玻璃管的作用是什么？ 分析与解答： 本题的第（1）问既考查了化学实验基本操作中关于温度计的使用问题，题目内容十分基础但知识组合又特别巧妙，而且覆盖了整个中学化学中关于温度计使用的问题。在第（2）问中考查了苯硝化实验中长下玻璃管的主要作用——冷凝。 本题的答案和评分标准为：???? （1）A①? B③ ⑤? C ⑦??? （2）减少苯的挥发（或答起冷凝器作用） 谢 谢 大 家 ！ 6、夹持仪器 归纳总结：1.在中学阶段，有哪些实验需用到玻璃棒，其作用分别是什么？ 搅拌：溶解、蒸发。 引流：过滤、转移溶液（配制一定物质的量浓度的溶液）。 蘸取：测pH时蘸取待测液;做NH3和HCl反应的实验 时，蘸取反应物. 粘贴：检验气体性质时，把试纸粘在玻璃棒的一端 （1）滴定管（2）托盘天平（3）温度计等。 哪些仪器在使用之前，必须检查其是否漏液 滴管、分液漏斗、容量瓶、滴定管 物质的加热 1、直接加热 2、间接加热 （1）隔石棉网 （2）、水浴加热 * 四川省阆中市二龙中学：李军 一、常用的化学仪器 二、化学常用仪器的重要用途和使用方法 二．常用仪器的主要用途和使用方法 1、容器、反应器： （1）能直接加热的 （2）能间接加热的玻璃容器 （3）不能加热的玻璃容器 2、测量仪器（粗量器、精量器、计量器） 3、过滤分离仪器 4、干燥仪器 5、其它常用仪器 6、夹持仪器 7、存放、取用药品仪器 （1）、能直接加热的仪器 水浴加热等 （2）间接加热玻璃仪器（隔石棉网） （3）不能加热的玻璃容器 2、测量仪器 （1）计量仪器 （2）粗量仪器 移液管:用于准确量取一定体积的液体或溶液（精度0.01ml） （3）精量仪器 注意:所量气体为不溶性，进气管不能接反，应“短进长出” 量气装置 测量液体体积装置 3、过滤分离仪器 洗气瓶:盛液体干燥剂(浓H2SO4),长进短出 4、干燥仪器 5、其他常用仪器