第4课时 凸透镜成像、眼睛.ppt

9.小星同学利用太阳光测量凸透镜的焦距，方法如图7所示。他注意到让凸透镜正对阳光，但没有仔细调节纸片与透镜的距离，在纸片上的光斑并不是最小时，就测出了光斑到凸透镜中心的距离L，那么，凸透镜的实际焦距( ) A．一定小于L B．一定大于L C．可能等于L D．可能小于L、也可能大于L D 10.如图是某同学在做凸透镜成像实验过程中两步操作示意图,在操作过程中有什么错误? (1) (2) 11.某同学在做观察凸透镜成像实验时,首先将烛焰,透镜中心,光屏中心调节到同一高度,在光屏上出现了一个与烛焰大小基本相等的清晰的像.则:(1)该实验所用透镜的焦距大约为__ cm; (2)若保持蜡烛的位置不变,把透镜调至A点,将光屏向右移动时,光屏上又一次出现了一个像,那么这个像一定是_________ 0 20 40 60 80 100cm B C A 15 倒立、缩小的。 (3)仍保持蜡烛的位置不变,把透镜调至B点,将光屏移动时,光屏上再一次出现了一个像,那么像肯定是_______ 。 (4) 若在此时,用不透明的纸将透镜的上半部分遮住,那么光屏上出现的像与未遮前的不同之处是______ 其原因是_____ ; (5)如果该同学继续移动透镜至C点,那么左右移动光屏时,光屏上_______. 0 20 40 60 80 100cm B C A 倒立、放大的 像变模糊 透过的光线变少 接收不到像 12.小明做“探究凸透镜成像规律”的实验，所用凸透镜焦距为10cm．实验过程中，如图所示，光屏上可得一个清晰的像，这个像是 (选填“倒立”或“正立”)， (选填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像．生活中 就是利用这个原理制成的．图中若固定凸透镜，将蜡烛移到30 cm刻线处，再向 (选填“左”或“右”)移动光屏到适当位置，又可在屏上得到一个清晰的像． 倒立 放大 投影仪 左 可用于制造平行光 应用： u2f 倒立、缩小的实像 2f u f 倒立、放大的实像 u＝2f 倒立、等大的实像 可用于求凸透镜焦距。 u f 正立、放大的虚像 u=f 不成像 每天测量体温是科技中学预防非典的重要措施之一.有四位同学在测量自己的体温时,分别沿ABCD方向观察读数,如图,其中沿___方向观察易于读数,这是因为体温计应用了__________________ B 凸透镜成正立放大虚像的道理 A B C D 体温计横截面 水银柱 照相机与眼睛 照相机照远景和近景时应调节哪些部件？如何调节？ 1.照远景（使景物成较小的像）时，相机应远离景物并缩回镜头； 2.照近景（使景物成较大的像）时，相机应靠近景物并伸出镜头。 晶状体 视力的缺陷 近视眼——凹透镜（使光线能发散一些） 老花眼——凸透镜（使光线能会聚一些） 思考：眼睛有何缺陷？ 活动：如何矫正视力 什么是近视眼和远视眼？ 近视的矫正 近视眼的矫正使用凹透镜，通过凹透镜的发散作用，使像相对于晶状体向后移,从而使远方物体在视网膜上成清晰的像。 远视眼的矫正 远视眼的矫正使用凸透镜，通过凸透镜的会聚作用,使像相对于晶状体向前移,从而使远方物体在视网膜上成清晰的像。 1.把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作是视网膜．给凸透镜“戴”上近视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像．若“取下”近视眼镜，为使光屏上的像清晰，在保持烛焰和透镜位置不变的条件下，应将光屏（ ） A．无论怎样移动光屏都不能使像清晰 B．靠近透镜 C．远离透镜 D．保持在原来位置 B 2.小明矫正了近视眼后看书轻松多了，心想也该帮爷爷矫正老花眼了，下图用来表示老花眼的成像情况和矫正做法，其中正确的是（ ） A．②① B．③① C．②④ D．③④ C 1、光通过透镜的光路如图1所示，正确的图是（ ） 链接中考 B 2.清晨，草地或树木上的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠产生????????????镜功能的结果，形成了?????????????????? 像。 3.用照相机拍摄水池底部的景物，若照相机的位置固定，则池中有水时暗箱的调节和所得的像与无水时相比（ ） A）暗箱应拉长，像变大 B）暗箱应长，像变小 C）暗箱应缩短，像变大 D）暗箱应缩短，像变小 放大 正立、放大的虚 A 4.如图所示，投影仪是教学中常用的设备，下面关于投影仪的叙述中不正确的是（