《有趣的食物链》.ppt

学习目标： 1、知道什么是食物链和食物网。（重点） 2、知道食物链由生产者、消费者和分解者组成。 3、能划分生产者、消费者和分解者，并能写出简单的食物链。（难点） 4、知道食物链被破坏的后果。 下面的生物哪些是生产者，哪些是消费者，哪些是分解者？ 想一想：如果大量捕杀蛇，会出现什么情况？ 达标反馈： 1、生物之间普遍存在一种“（ ）”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密的联系在一起，生物学家把这种食物联系叫做（ ）。 2、食物链上的生物，能自己制造食物的叫（ ），以其它生物为食的叫做（ ），费解动植物残骸或废物的叫做（ ）。 3、生物之间存在很多条食物链，许多互相交叉的食物链构成了一张复杂的（ ）。 4、蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。（ ） 5、试着画一条食物链。 达标反馈： 1、生物之间普遍存在一种“（ 吃与被吃）”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密的联系在一起，生物学家把这种食物联系叫做（ 食物链 ）。 2、食物链上的生物，能自己制造食物的叫（ 生产者 ），以其它生物为食的叫做（ 消费者 ），费解动植物残骸或废物的叫做（ 分解者 ）。 3、生物之间存在很多条食物链，许多互相交叉的食物链构成了一张复杂的（ 食物网 ）。 4、蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。（ 错 ） 5、试着画一条食物链。 * * 草 羊 不久来了一群狼（打一水果） 狼 草地上来了一群羊（打一水果） 老鹰 水稻 蛇 青蛙 害虫 帮我找食物找位置 水稻 害虫 青蛙 蛇 老鹰 动、植物之间的食物关系就像链条一样 自然界中的生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系就像链条一样，把一些生物紧密的联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链 食物链通常用 “ ”来表示吃与被吃的关系 树汁 蝉 螳螂 黄雀 小麦 害虫 青蛙 蛇 鹰 草 羊 狼 1、用箭头表示吃与被吃的关系 2、箭头指向吃者 3、食物链至少包括三种动植物 4、食物链从植物开始,终点是凶猛的食肉动物。 兔子 青蛙 蛇 思考:下面两条食物链正确吗?为什么? 落叶 蚯蚓 × × 食物链的源头是植物，终点是凶猛的肉食动物，那么，位于食物链源头的绿色植物，又是如何获取营养的呢？ 生产者： 食物链上的绿色植物通过光合作用，利用土壤里的水份和空气中的二氧化碳，自己制造食物的。生物学家就把这些能自己制造食物的生物叫做生产者。生产者处于食物链的源头。 生物学家给食物链上的生物取了不同的名字。 消费者： 除了生产者之外，以其他生物为食的生物都是消费者。他们直接或间接消费别人制造的食物。 草 羊 狼 树汁 蝉 螳螂 黄雀 水稻 害虫 青蛙 蛇 鹰 （生产者） （消费者） （生产者） （消费者） 玉米 狗尾巴草 老鼠 蚯蚓 老虎 屎壳郎 分解者： 像蚯蚓、屎壳郎一样，地球上有一类是专门“吃”动植物的残骸、粪便或废弃的食物，同时还留下可以被植物吸收的物质的生物。生物学家把他们叫分解者。 鬣狗 霉菌 木耳 秃鹫 你还知道哪些生物是分解者吗？ 想象一下：如果没有分解者，会怎么样？ 分解者—“大自然的清洁工” 霉菌 生产者 分解者 消费者 鹿 奶牛 老鹰 小鸟 野兔 狼 青草 田鼠 谷物 蛇 自然界中的动植物种类很多，他们之间的取食关系也很复杂，生物之间就会存在很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。人们把自然界中这种复杂的食物联系叫做食物网。 如果一条蛇一年能吃400只老鼠，一只老鼠一年糟蹋5千克粮食，据不完全统计我们人类每年要吃掉200万条蛇，那么一年下来，等于放过多少只老鼠？损失多少粮食？ 老鼠：200×400=80000(万只)=8（亿只） 粮食：8×5=40（亿千克）=400（万吨） 由此看来，食物链中的每一种生物都充当着重要的角色，如果破坏了食物链和食物网中的某些环节，就可能导致食物关系中断甚至崩溃，这样将会使生态平衡遭到破坏。那么，是什么原因导致食物链发生断裂的呢？ 我们应该怎样做呢？ 五十年代，我国农村曾把麻雀作为四害来消灭的运动。后来人们发现，在麻雀被大量捕杀之后的几年里，出现了严重的虫灾，使粮食大量减产。农民伯伯不明白这是为什么？ 谁给农民伯伯解释一下，这是怎么回事？ 作业：收集有关食物链的成语、谚语和俗语。 喷洒农药 如果农民在地里喷洒农药，下面