《一个小村庄的故事》公开课.ppt.ppt

你们见过哪些美丽的地方呢？ 你们喜欢美丽的农村吗？ 齐读课题 《一个小村庄的故事》 读书要求： 放声读。读完后，画出生字所在的词，借助拼音读正确，每个词语读三遍；标自然段序号；难读的地方要多读几 遍。 思考： 现在的小山村是什么样子的？ 。 后来→ 看图后有什么 感想？ 小村庄为什么 会变成这样？ 再读2,3，4自然段，找出小村庄消失的原因。 村里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。 　 一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。 不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。 思考：为何小村庄被洪水卷走？ 由于村民过度砍伐树木，导致土壤流失严重，致使了小村庄的消失。 你想对小村庄的人们说些什么呢？ 生活中还有哪些破坏环境的行为呢？ 我们应该怎样保护环境？ 同学们再见！ 作业 * 把拼音标上～学生读齐读开火车读 女生大声有感情地朗读这一段。 男生有大声地感情地朗读这一自然段。后齐读，再选读。 齐读第二自然段。 加点“一棵一棵”：毁坏树木没有具体数字～很多 加点两个“谁”字：不是问谁干的，而是说明了人人都可以砍树～很随意 制作工具家具炊烟图片 三个变成构成了什么修辞手法？ 没喘气儿用了什么修辞手法？ 同学们，你们喜欢美好的景物吗？ 一个小村庄的故事 执教者：马丽 自由初读课文  考 考 你 郁郁葱葱 清澈见底 湛蓝深远 清新甜润 造犁 裸露 扩大 一栋栋 森林 盖房 砍下 柴烟 喘气儿 黎明 这个小村庄原先是什么样子的？ 郁 郁 葱 葱 清 澈 见 底 湛 蓝 深 远 清 新 甜 润 山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。 默读课文2--5自然段 什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。 ←从前 美丽 什么都没有了 裸露的土地 大雨没喘气儿 洪水 * 把拼音标上～学生读齐读开火车读 女生大声有感情地朗读这一段。 男生有大声地感情地朗读这一自然段。后齐读，再选读。 齐读第二自然段。 加点“一棵一棵”：毁坏树木没有具体数字～很多 加点两个“谁”字：不是问谁干的，而是说明了人人都可以砍树～很随意 制作工具家具炊烟图片 三个变成构成了什么修辞手法？ 没喘气儿用了什么修辞手法？