3-4-1种群的特征(共33张PPT).ppt

4、年龄组成和性别比例 　基础１： 　　　在某池塘中，第一次捕获鲫鱼106条， 　做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼91条， 　其中有标记的25条。请估算这个池塘中， 　共有鲫鱼多少条？ 　　 　基础２： 　　　假如要调查一块农田中某种鼠和蚯蚓的种群密度，你将分别采用什么方法？ * * 麋鹿，属于鹿科，又名大卫神父鹿，因为它头脸像马、角像鹿、颈像骆驼、尾像驴，因此又称四不像，原产于中国长江中下游沼泽地带，以青草和水草为食物，有时到海中衔食海藻。体长达两米，重300千克。曾经广布于东亚地区。后来由于自然气候变化和人为因素，在汉朝末年就近乎绝种。元朝时，为了以供游猎，残余的麋鹿被捕捉运到皇家猎苑内饲养。到19世纪时，只剩下在北京南海子皇家猎苑内一群。在西方发现后不久被八国联军捕捉并从此在中国消失。 * * * * * * 【例3】图甲、图乙为种群的年龄组成曲线图，如不考虑其它因素，种群甲和种群乙的年龄组成类型是 A．衰退型和增长型 B．稳定型和衰退型 C．增长型和衰退型 D．稳定型和增长型 练一练 年龄 个体数 甲 年龄 个体数 乙 【例4】预测一个国家或地区的人口数量未来 动态的信息主要来自于（ ） A．现有人口数量和密度 B．目前的年龄组成 C．男女之间的性别比例 D．出生率、死亡率和迁移率 中国社会科学院发布的2010年《社会蓝皮书》指出，目前我国19岁以下年龄段的人口性别比严重失衡（1.2:1），到2020年，中国处于婚龄的男性人数将比女性多出2400万。经测算，届时将有上千万适龄男性面临“娶妻难”。 资料分析三： 思考：正常的男女性别比是多少，性别比失衡会对种群密度有影响么？ （2）性别比例 概念： 种群中雄性个体和雌性个体所占的比例。 应用： 利用性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，从而达到杀虫效果。 直接影响出生率，间接影响种群密度。 （课本P.63） (1)雌雄相当型： 特点是雌性和雄性个体数目大体相等。 这种类型多见于高等动物。 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? (2)雌多雄少型：特点是雌性个体显著多于雄性个体。 这种类型常见于人工控制的种群及蜜蜂、象海豹等 象海豹群体 　　 特点是雄性个体明显多于雌性个体。 这种类型较为罕见。如家白蚁等营社会性生活的动物。 蜜蜂若只考察有生殖能力的个体，也可看做雌少雄多型。 （3）雌少雄多型： 二、种群的空间特征 （1）概念：组成种群的个体，在其生活空间中 的位置状态或布局。 均匀分布 随机分布 集群分布 （2）类型： （课本P.63） 性别比例 年龄组成 决定种群的 大小和密度 种群密度 种群数量 出生率和死亡率 预测变 化趋势 直接影响 迁入率和迁出率 影响数 量变动 影响 影响 种群各特征之间的关系 （课本P.63） （课本P.63 练习） （课本P.63 练习） （课本P.63 练习） （课本P.63 练习） 1、怎样建构种群数量增长的模型？ 2、种群的数量是怎样变化的？ 3、什么是环境容纳量？ 4、影响种群数量变化的因素有哪些？ 本节聚焦 时间（min） 细胞数 0 20 40 60 80 100 20 21 22 23 24 25 分裂 细菌繁殖产生的后代数量 一、建构种群增长模型的方法 在营养和生存空间没有限制的情况下，某1个细菌每20分钟分裂繁殖一代。讨论： ①n代细菌数量的计算公式？ ②72小时后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？ ③在一个培养基中，细菌的数量会一直按照这个公式增长吗？如何验证你的观点？ Nn＝２n 解：n＝ 60min x72h／20min＝216代 　　Nn＝２n ＝2216 ③细菌数量不会永远按这个公式增长。可以用实验计数法来验证。 观察研究对象，提出问题 提出合理的假设 通过进一步的实验或观察等，对模型进行检验或修正 根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达 数学模型 用来描述一个系统或它的性质的数学形式．建立数学模型一般包括以下步骤： 细胞每20min分裂一次 资源空间无限多，细菌种群的增长不受种群密度增加的影响 Nn＝２n 观察、统计细菌数量，对自己所建立的模型进行检验或修正 将数学公式（Nn＝2n）变为曲线图 细菌数量 180 160 140 120 100 80 60 40 20 时间分钟 曲线图与数学方程式比较，优缺点？ 直观，