高中地理(鲁教版)水圈和水循环讲述.ppt

课堂巩固 1.下列地理现象中，参与海陆间水循环的是（ ）  A.新疆罗布泊的湖水蒸发  B.新疆的坎儿井，引地下水灌溉  C.天山汇入南疆的冰雪溶水 D.唐古拉山的冰雪溶水 2.为解决水资源的空间分布不平衡的矛盾，可采取的主要措施 是 （ ）  A兴建水库 B节约用水 C植树造林 D跨流域调水 3.参与水体循环数量最大水循环的是（ ）  A.海陆间大循环 B. 陆地循环  C.海洋循环 D.生物循环 D D C (3)P所代表的水循环叫_________，N所代表的水循环叫 ____________ (1)水循环的原动力是___________ (2)海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水(A)______形成水汽， 水汽被(B)________到陆地上空，在适当的条件下凝结形成 (C)_____，降落到地面的水，通过(F)__________和(D)____ _____ 又返回海洋，这种水循环称为_________循环，它 使陆地水不断得到_______、_________，使水资源得以_____ D F E A C B M N P 太阳辐射 蒸发 输送 降水 地表径流 地下径流 海陆间大 陆地循环 海上水循环 补充 更新 再生 第三节 水圈与水循环 （鲁教版） 目录 问题1： “君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。” 黄河之水真的“奔流到海不复回”了吗？ 教学过程 问题2： 俗话说：“井水不犯河水”。 河水和井水真的毫无关联吗？ 问题3： 我们都知道3月21日是春分日，同学们知不知道3月22日是什么节日呢？ 国际水日 为什么设定这个节日呢？ 第三节 水圈与水循环 一、水圈的组成 1、概念： 2、组成 海洋水、陆地水、大气水 河流水、淡水湖泊水、浅层地下水 思考： 地球上的水体有哪些类型？ 目前哪些水体可以被人类直接利用？ 地球上各种水体共同组成的一个连续但不规则的圈层。 海洋水96.530% 大气水0.001% 陆地水3.469% （淡水2.53%） 地下水48.779% 冰川水50.163% 永冻土底冰0.625% 湖泊淡水0.368% 土壤水0.034% 沼泽水0.024% 河水0.005% 生物水0.002% 目前全世界的淡水资源仅占其总水量的2.5％，其中70％以上被冻结在南极和北极的冰盖中，加上难以利用的高山冰川和永冻积雪，有87％的淡水资源难以利用。人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分，约占地球总水量的 0.26％。 冰川水 地下水 湖泊水 大气水 河水 ＞ ＞ ＞ ＞ 3.水体分类 按空间分布 地表水：江河水、湖沼水、冰川 地下水：潜水、承压水 按水体更新 循环周期 静态水资源：冰川和深层地下水 动态水资源：地表水和浅层地下水 注意: 目前人类利用的主要淡水资源 河流水、淡水湖泊水、浅层地下水 请问：潜水与承压水在位置(埋藏条件)和水源补给方面有什么区别？ 蒸发 凝结 凝结 凝结 降水 水汽输送 降水 降水 地表径流 下渗 地下径流 蒸发 植物蒸腾 二.自然界的水循环 蒸 发 降水 水汽输送 地下径流 地表径流 图中构成海陆间水循环的有哪些环节？（填序号） 下渗 海陆间循环 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 海上内循环 陆地内循环 ① ② ③ ② ⑥ ④ 图中构成海陆间水循环的有哪些环节？（填序号） ⑧ ⑦ ⑤ 海陆间循环 海上内循环 陆地内循环 ① ③ ② ⑤ ⑥ ④ ① ② ⑦ ⑧ ② 1.水循环的成因 内因：水的三态变化 （固态、液态和气态） 外因 成因 太阳辐射提供了能量 水的重力提供了动力 材料一 在我国古代，人们由于不了解水循环的原理，他们看到无数江河滔滔之水日夜不息地奔向海洋，千百年来也不改变，而大海却始终不满不溢，感到非常奇怪。为了解释这一现象，有人设想在大海东面，非常遥远的地方，有一个深不可测的无底渊谷，叫“归墟”。由于“归墟”的存在，百川归海，大海永远不会满溢。? 2.水循环的意义 材料二 海洋每年向陆地输送约45000立方千米的水汽，凝结降落后，再以河川径流的形式返回海洋。??? 材料三 水在相变的过程中伴随着热量的吸收和释放，黄河每年输入下游的泥沙达16亿吨。90％的泥沙来自黄河中游黄土高原。 3.水循环的意义 ①水循环联系了地球的各个圈层，促进了水体更新，维持了水的动态平衡 ②实现热量传输、物质循环和能量交换，影响自然环境，不断塑造着地表形态 人类活动