(扬名版本)专题6《地理环境的整体性和差异性规律》分析.docVIP

专题六　地理环境的整体性和差异性规律 五年命题报告 命题点 考题统计 题型 命题分析 整体性 2014课标Ⅱ，8～9题，8分 选择题 1.命题规律：全国卷近五年对本专题内容考查较少，主要集中在环境整体性和水平分异规律方面，试题难度中等，以选择题形式呈现。 2.命题趋势：运用地理环境整体性原理解释地理问题，以区域图或自然带垂直剖面图为载体考查地理环境差异规律。今后命题热点是：人类活动对整体性和差异性的影响及环境变化过程、问题或解决措施。 水平分异 规律 2014全国文综，4～5题，8分 2013课标Ⅰ，6题，4分 2013课标Ⅱ，8题，4分 选择题 垂直分异规律；非地带性分异规律 － － 知识体系构建 考点一　自然地理环境的整体性 [真题领悟] 命题角度1　地理环境对动物影响 1．(2014·新课标Ⅱ，8～9)下图示意科隆群岛(加拉帕戈斯群岛)的地理位置。读图，完成(1)～(2)题。 (1)科隆群岛特有动物种属比例较大。形成这一现象的地理条件是该群岛(　　) A．地处赤道附近 B．远离大陆 C．构造运动强烈 D．地形复杂 (2)科隆群岛是耐寒的企鹅和喜暖的鬣蜥的共同家园，主要因为该群岛(　　) A．气温日较差大 B．处在动物迁徙路线上 C．地处热带但受寒流影响 D．气候垂直差异显著 命题角度2　贝加尔湖与湖区环境的相互关系 2．(2015·四川文综，11～12)贝加尔湖湖面每年1～5月封冻，冰厚可达90厘米。下图为贝加尔湖地区等高线图。据材料回答(1)～(2)题。 (1)贝加尔湖(　　) A．结冰主要原因是海拔高 B．湖面中心结冰早于边缘 C．位于山谷导致冰层较厚 D．北部的封冻期长于南部 (2)贝加尔湖对湖区环境的影响是(　　) A．结冰时使气温降低 B．融冰时使气温升高 C．减小了气温年较差 D．冰层增加空气湿度 [命题探源] 地理环境的整体性特点： (1)自然地理环境的各要素相互联系地组合在一起，形成一个有机整体，会产生生产功能、平衡功能等整体性功能，这是单个地理要素所不具有的。 (2)自然地理环境具有统一的演化过程： 地理环境各要素的发展变化是统一的，每个地理要素的演化都是自然地理环境演化的一个方面，如我国西北地区，气候、水文、土壤等自然要素共同构成了西北独特的荒漠环境。 (3)地理要素的变化会“牵一发而动全身”： 地理环境的整体性还表现在某一地理要素的变化会导致其他要素乃至整个地理环境状态的改变。下面为大量使用矿物燃料、滥伐森林引起整个生态环境失调的例子。 地理环境整体性的分析思路 地理环境的整体性，决定了在协调人类与地理环境之间的关系时，必须考虑陆地环境的整体性特征。在分析具体问题时要遵循“牵一发而动全身”的思路，首先明确人类活动所牵的“一发”是哪一要素，进而逐一分析这“一发”的变化所引起的其他要素发生的变化，最终导致“全身”呈现出怎样的变化。 该类型多以自然地理环境中某要素的变化为切入点，运用整体性原理分析它对地理环境的影响。该类型试题答题思路一般为： →→ 地理环境整体性答题模板 分析角度 解题方法 (1)分析区域自然 地理环境特征 主要从分析地理位置入手，抓住区域内的地貌、气候、水文、植被、土壤等环境要素进行分析， 点明每一要素呈现的主要特点即可 (2)解释区域内某种地理现象的形成原因 由于区域地理环境要素的相互影响、相互制约，区域地理现象往往是不同地理要素间的因果联系导致的，其中气候、地貌是许多地理现象形成的基础因素，分析时应理清要素间的因果联系链，由因到果步步推进，完整呈现因果关系 (3)分析区域环境的变化过程及特点 区域内某要素的变化不可避免地会影响区域其他要素的变化，乃至整个区域环境的整体变化 (4)分析区域间的 环境联系 主要从自然地理环境的物质循环和能量交换的角度分析不同区域间存在的因果联系，组织成逻辑思路清晰的因果链条，规范学科语言的使用。如青藏高原的隆起，有效阻挡了海洋水汽的进入，使得我国西北地区的气候干旱加剧 [对点演练] 题组一　地理环境整体性特征分析 1．(2015·北京文综，1～2)从太白山的北麓往上，越上树木越密越高，上到山的中腰再往上，树木则越稀越矮。待到大稀大矮的境界，繁衍着狼的族类，也居住了一户猎狼的人家(引自贾平凹《太白山记》。太白山为秦岭主峰，海拔3 767米)。据此，回答(1)～(2)题。 (1)太白山(　　) A．北麓为亚热带常绿阔叶林带 B．北坡山中腰降水量比山麓少 C．又密又高的树木为针叶林带 D．树木大稀大矮处为稀树草原 (2)如果过度猎狼，将会(　　) ①造成山区生物多样性减少　 ②增加山区的环境承载力 ③导致不良消费观念的形成