内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗城镇中学八年级物理上册密度与社会生活学案.docVIP

科目 物理 班级： 学生姓名 课题 6.4密度与社会生活 课 型 新授 课时 1 主备教师 备课组长签字 学习目标： 1.知道密度与社会生活的联系 2.理解密度是物质的一种特性，能运用密度鉴别物质 学习重点 利用密度与温度的关系解释现象；掌握用密度来鉴别物质的方法 学习难点 利用密度与温度的关系解释现象 密度与社会生活 一、课前准备 1．用天平和量筒测量酱油的密度． (1)将天平放在 桌面上，把游码放在标尺的 处，调节天平平衡； (2)用天平测得烧杯和酱油的总质量m总为140 g图(a)显示的是将烧杯中一部分酱油倒入量筒后，烧杯和剩余酱油的总质量m，则m= g； (3)图(b)显示的是从烧杯中倒入量筒内的酱油的体积V，则V= cm3； (4)酱油的密度ρ=g／cm3．（2013?长沙）浏阳腐乳以其口感细腻、味道纯正而远近闻名，深受广大消费者喜爱．现测得一块腐乳质量约为10g，体积约8cm3，则其密度为　　g/cm3．若吃掉一半，剩余部分密度将　　． ”课前准备”,教师个体点拔释疑) 【自主学习】(学生自主完成下列几个问题,教师点拔.) 一、阅读课文P120-P121密度与温度 1. 实验一：在室温下，用绷紧的橡皮膜把一个空锥形瓶的瓶口封上，然后把瓶子放入热水中，橡皮膜会凸起来。过一会，再把瓶子放入冷水中，观察橡皮膜的变化。你看到什么现象？说明什么？ 现象：___________________________________ ____________。 说明：_________________________________ ____ ______。 2.实验二：按课本图6.4-1做一个风车。如果把风车放在点燃的酒精灯附近，你看到什么现象？原因是什么？ 现象：风车能转动起来。 原因：__________________________________ ___ ______。 根据实验一、二得出结论：__________________________ ______________。 3. 自来水管冻裂的原因是：水的密度是 ，冰的密度是 。1kg水的体积是 ，1kg冰的体积是 ，由此可以看出：一定质量的水凝结成冰后密度 ，体积 。 4．水的反常膨胀现象：水在40C时密度 。 温度低于40C时，随着温度的降低，水的密度_________ ，体积也___________ 这个现象叫做水的反常膨胀现象。 阅读课文P121“密度与物质鉴别”，结合实例，完成： 1.质量是1.975t金属,体积是250dm3.求该金属的密度是多少？这个金属是一种什么金属？ 2.要想准确地鉴别物质,常用哪些方法? 【合作交流】(要求:学生组内交流“密度与物质鉴别”的1和2两个问题) 三、随堂检测 1．人们常说“铁比棉花重”，这话的科学含义应是( )。 A. 铁的质量比棉花的质量大 B．铁的密度比棉花的密度大 C．拿起铁比拿起棉花费力 D. 棉花的体积比铁的体积大 2．下列关于密度的概念中，说法正确的是( ) A. 密度越大的物体越重 B．从密度公式可知，物质的密度与质量成正比，与体积成反比 C. 不论温度如何变化，物质的密度都不变 D. 每种物质都有一定的密度 3. 你也许注意过，在天气预报中，“冷空气”和“热空气”这两个词语的出现频率还不少。那么，冷空气和热空气，哪个的密度大?答：＿＿＿＿。 4. 质量为222.5g，体积为25cm3的金属块，其密度为多少？这块金属可能是什么？ 5.一个瓶子能装1kg水，用这个瓶子能装多少kg的植物油？ （ρ植物油=0.9╳103kg/m3) 四、拓展延伸 1.100g的水全部变成水蒸气后，则（ ）A.质量变小，密度也变小 ??B.质量不变,密度也不变 ?? C.质量变小，密度不变 ?? D.质量不变，密度变小 2．用天平和量筒测量不规则形状石块的密度，采取了下列实验步骤，其中多余的步骤是( ) A.用天平称出石块的质量 B．用天平称出量筒的质量 C．往量筒内倒人适量的水，记下量筒内水的体积 D．用细线系住石块，浸没在盛水的量筒内，记下石块和水的体积 3. 一个瓶子正好能装下1kg的水，它一定能装下1kg的( ) A．花生油 B．酱油 c白酒 D．色拉油 4. 甲、乙两金属块体积相等，甲的质量是乙的3倍，则ρ甲=＿＿＿＿ρ乙． 5.根据气体的密度随温度的变化而变化的现象，试分析房间里的暖气一般都安装在窗户下面的道理。 6. 人体的密度与水的