七年级历史第6课春秋战国的纷争导学案.docVIP

七年级历史第6课 春秋战国的纷争导学案 主备人： 审核人： 使用者： 一、教学目标： 1.掌握春秋和战国的历史分期，春秋大国争霸和战国七雄兼并战争的情况及其作用。 2.培养学生用联系的观点、发展的观点分析看待历史的现象的能力。大国间军事力量的较量，实际上是政治、经济和军事综合实力的较量，革故鼎新，才能富国强兵。 3.通过对齐桓公、晋文公和越王勾践建立霸业过程的学习，使学生认识到国兴靠治，人兴靠明确的追求目标和坚忍不拔的毅力。兴人是兴国的关键。 二、重点和难点： 重点是齐、晋称霸 难点是春秋争霸战争和战国兼并战争的不同特点及其历史影响。 三、自主学习：（根据下列问题自学课文大约用15分钟。）： 1．人物：①西周灭亡，建立东周的是_________。 ②春秋时期著名霸主有_________、_________、_________。③齐任_________为相，积极改革。④战国初，三家分晋后，齐国大夫______取代原国君，建立______齐国。 2．地点：①东周都城迁至_________。 ②齐国在今_________北部。晋国强盛时，南方楚国势力已发展到_________。晋楚双方在_______大战，大败楚军。 ③在下图上填上战国七雄的位置，并将_________、_________、_________三次战役地点也标出来。 3．时间：①东周建立于公元前_________年。 ②齐桓公召集诸侯会盟是在公元前_________中期。公元前_________后期，晋楚双方于城濮进行决战。③公元前_________年，秦赵之间进行了一次激烈战争。 四、合作探究： 1.阅读史料： 平王立,东迁于洛邑,避戎寇。平王之时,周室衰微, 诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯. --《史记?周本纪》 阅读材料回答： (1) 春秋时期为什么出现诸侯争霸的局面？ （2）春秋时期出现了哪些主要霸主？最早称霸中原的是谁？， （3）假如你是齐桓公，应该怎样作才能成就霸业？请同学们充当谋士，为齐桓公献计献策。小组讨论，选出代表发言。 2.想一想：春秋时期，齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3.请大家想一想，身处这样一个环境中，一个国家怎样才能避免被消灭的厄运呢？ 4.如果你是当时的预言家，请你预测战国时期的走向（或历史发展趋势）是什么？哪国最有能力主宰历史？ 五、达标测试 （一）基础落实 1.齐桓公、晋文公成为春秋时期霸主的相同因素有 ①以“尊王攘夷”为口号 ②发展生产 ③整顿内政 ④注重军队建设 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ A．齐桓公 B．秦穆公 C．楚庄王 D．晋文公 4.右图的连环画讲述了春秋时期哪位霸主的故事？（ ） A.齐桓公 B.晋文公C.吴王阖闾 D.越王勾践 5.“春秋五霸”、“战国七雄”演绎了春秋战国时期的纷争。诸侯国的出现，源于( ) A.世袭制 B.郡县制 C.禅让制 D.分封制 6.“秦……以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封。”其中“周制”指（ ） A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制 7.人们常将山东称作齐鲁大地，将河北称作燕赵大地。这源于西周实行的( ) A.分封制 B.郡县制 C.科举制 　D行省制 8．西周末年，昏庸的幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧。诸侯率兵前往护卫周王是遵守了（ ） A、封建制的法规 B、禅让制的规则C、世袭制的传统 D、分封制的义务 9．“退避三舍”这一典故来自于 A．城濮大战 B．桂陵之战C．马陵之战 D．长平之战 10．“纸上谈兵”的故事来自于 A．城濮大战 B．桂陵之战　　C．马陵之战 D．长平之战 11.既是春秋五霸又是战国七雄的诸侯国是　①齐　②燕　③楚　④赵 　A.①②　　　　B.②③　　　　　C.③④　　　　D.①③ 12.战国时期发生的著名战役有　 ①城濮之战　②桂陵之战　③马陵之战　④长平之战 A.①②③　　　　B.②③④　　　C.①③④　　　D.①②③④ （二）、能力提升： 13.“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）。” ――引自《史记·周本记》 请回答： ⑴周平王迁都洛邑是哪一年的事？洛邑是现今的什么地方？ ⑵材料实质上反映了怎样的社会问题？ （3）春秋五霸指的是那五个国家？战国七雄又是哪七个国家？ (4)春秋时期的著名战役有哪些？战国时期的著名战役有哪些？ （5）春秋争霸战争于战国