亿以内数的改写和省略教学设计.docVIP

亿以内数的改写和省略 课题 改写和省略 课型 新授 教学目标 知识与技能：1、 使学生掌握把整万的数改写成以万为单位的数。四舍五入省略“万”后面的尾数求近似数的方法。理解改写与省略的相同与不同。2、 培养学生归纳和概括的能力。过程与方法： 使学生经历掌握省略和改写方法的过程，理解改写与省略的相同与不同 情感、态度和价值观： 使学生体会大数在生活中的应用，激发他们的学习乐趣。 教学重点 使学生掌握改写、省略的方法。 教学难点 使学生掌握改写、省略的方法。 教具准备 题卡 教学过程 复习旧知 1、写出下面各题： 六十万 四百五十万 三千六百四时万 2、在日常生活生产中，为了读数方便，经常将数进行改写。这节课我们就来学习改写，板书课题：改写 1、教学例5改写下面各数：（以万为单位） 一滴血液中含有：5000000个红细胞；含有10000个白细胞。 1）读出数看看这两个数有什么特点？ 2）有时为了读写方便，可以将万位后面的4个0省略掉，换成一个“万“字，就把整万的数改写成了以万作单位的数。 5000000个=500万个 10000个=1万个 3）下面的数改写成以“万”作单位的数 250000 3200000 7580000 4）我国最大的沙漠是新疆的塔克拉玛干沙漠，面积约320000平方千米。 5）我国的青藏高原是世界上最大的 2400000平方千米。2、例6、用四舍五入法求近似值 1）展示太阳和地球图 师：怎样用四舍五入法求近似值？ 地球的直径约为12756千米 1389000千米 12756≈10000 =1万 5，把它和右面的数全舍去，改写成0。 1389000≈1390000 =139万 5，向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。 5）这种求近似数的方法叫四舍五入法。是舍还是入，要看省略的尾数部分的最高位是小于5还是等于5或大于5 7）书后做一做完成 三、巩固新知 练习二第3题改写以万作单位的数 2、练习二第4题：下面画线部分哪些是近似数，哪些是准确数？ 3练习二第5题：求下面各数的近似数第五次人口普查： 这节课学习了什么，有什么问题？ 五、作业；练习二第6、7、8题 例5 红细胞：5000000个=500万个 白细胞：10000个=1万个 6 12756≈10000 1389000≈1390000 =1万 =139万 根据改写的过程，你有什么体会？（怎样改写成以为单位的数？ 小结方法：看万位四舍五入。