4.8《送东阳马生序》.pptxVIP

重点字音;送东阳马生序 ; 智慧导入:读准字音与节奏  送东阳马生序; 当/余之从师也，负箧qiè曳屣xǐ/行/深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲jūn裂/而不知。至舍，四支/僵j?āng劲不能动，媵yìng人/持汤沃wò灌，以衾qīn/拥覆，久而乃和。寓/逆旅，主人/日再食，无/鲜肥滋味之享。同舍生/皆/被pī绮qǐ绣，戴/朱缨yīng宝饰之帽， 腰/白玉之环，左/佩刀，右/备容臭xiù，烨yè然/若神人；余/则/缊yùn袍páo敝衣/处其间，略无/慕艳意。以/中有足乐者，不知/口体之奉/不若人也。盖/余之勤且艰/若此。;余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每 特别爱好 得到，这里指买到 假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天寒， 借 用笔 砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之， 不懈怠，不放松抄书 跑 不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群 超过约定的期限 因此 书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与 已经 更加 学说 担心学问渊博的老师。 硕：大 游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，跑 叩，请教 道德声望高 拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。;门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 把言辞放委婉些，把脸色放温和些。辞色：言语和脸色。 提出 询问 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请； 弯下身子，侧着耳朵请教（表示尊敬而专心 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言 有时 训斥，呵责 周到 以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒 等待 虽然 终于 获有所闻。 ; 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷 背着书箱，拖着鞋子 中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。 隆冬 皮肤因寒冷干燥而开裂 热水 浇洗 至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥 学舍，书馆 通“肢”肢体 服侍的人 被子 覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味 住在旅店，旅店 二次 之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉 通“披”，穿。 帽带 腰佩;之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人； 气味，这里指 香气 光彩照人的样子 余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意， 破旧的衣服 毫无羡慕的意思 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰苦此。 因为内心有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。 指吃的穿的。 ;快乐导学：一、文言词语——通假字;三、文言词语——一词多义;四、文言词语——词类活用; 五、背诵默写;5、表明作者尝趋百里外求学原因的句子是： 6、揭示作者小时候学习就很勤奋的句子 是： 7、总结全文，也是作者学有所成的根本 原因是： ;8、作者克服无书困难的方法是 每假借于藏书之家……计日以还 9、渲染了从师求学艰难的句子是： 穷冬烈风……足肤皲裂而不知 10、写自己生活上艰苦异常的句子是 主人日再食……缊袍敝衣处其间;六、课文理解; 3、作者在学习上遇到的矛盾是什么? 他是如何解决的? 答：“幼时即嗜学”与“家贫，无从致书以观”的矛盾。 解决办法：每假借于藏书之家，手自笔录，走送之。 4、找出表现作者幼时守信用的句子。 计日以还、不敢稍逾约 5、第①段中叙述了作者勤苦求学的哪两件事? 幼时借书抄录，成年远行求师。;6、选文写了作者幼时求学的艰难和成年后求师艰难这两方面的内容，其中“求师的艰难”表现在哪三个方面？ 叩问之难，路途之艰困苦，生活之苦。 7、宋濂之所以成功，除了他“嗜学”、“遍观群书”、“执经叩问”等因素外，更重要的原因是什么? （1）用文章中的话作答： 以中有足乐者，不知口体之奉