第二章探究职业能力提高职业素质教材.docVIP

第二章　探究职业能力 提高职业素质 1、学目的和要求 通过本章的教学使学生懂得自己已经具备了单位所需要的资格与能力有哪些。了解自己所学的专业在谋职时，需要具备什么资格？需要哪些能力？为此，在校学习期间应做什么准备？本章在介绍如何在获得学习历证书的同时，让学生知道获取踏入职业大门的入场券-——职业资格证书，和学生一起探究职业能力，帮助大家练就适应未来岗位需要的过硬本领。 2、教学重点与难点 高职高专学生如何获得职业资格证书，关键职业能力，职业能力的自我培养 教学基本内容 第一节 获取两证，准备跨进职业大门 本节内容导入 得知某一知名公司招聘一名秘书的消息，秘书专业高职毕业生张荣带上了全部个人资料：简历、学习成绩单、教师评价表、求职信，各种奖状、优秀学生、三好学生证书，外语与计算机等级证书和秘书职业资格证书等赶到了公司。到了招聘现场一看，连自己共有六位应聘者。他们有来自重点大学中文系的本科生，有新闻专业的毕业生，师范大学政教系应届毕业生，还有一位是将要毕业的研究生。与这些研究生、本科生相比自己仅仅是高职生，顿时觉得自己比他们矮了一截。张荣鼓励自己：既来之则安之，不管怎样，要努力争取。 9点正，主考官来了。他宣布道：这次我公司需招聘一名公司办公室秘书，主要的任务是文件处理、上下沟通、操办领导交办的事。今天时间有限，请大家做两件事，一是起草报告，一是文字录入。起草一份上报给总公司的报告，希望总公司给我们增加一个秘书名额；再起草一份通知，要求公司各部门尽快把这一季度工作进程的情况报来，一律手写。交卷后领一份文件稿，用计算机录入、打印一份，复印两份。完成后将卷子与简历一起交来，就可以离开，一周内等我们通知。 张荣立刻沉下心埋头完成，不到一小时就全部完成了。因为觉得自己的学校不是名牌，自己的学历不如其他应聘者，张荣没有抱很大希望。但在第四天就接到通知，要他去面谈录用后的一些具体问题。 归纳一下，张荣求职成功说明应聘者应具备怎样的条件？ 一个人走遍天下的三本护照：科学文化知识、职业技能、 综合素质（21世纪国际教育研讨会） 从考入高职的第一天起，许多高职的学生就在想像：自己如何出入单位大门，如何穿着职业服装在自己喜爱的岗位上工作，在每个月的固定时间可以领到一份满意的工资，说不定还有其他福利…… 美好的想像要变成现实需要有一个中间条件，这就是自己已经具备了单位所需要的资格与能力。请你想一想，在谋职时你所学的专业，需要具备什么资格？需要哪些能力？为此，在校学习期间我们要做什么准备？ 大家都知道，不是每一个人都能顺利跨进职业大门的。高职高专大学生要想顺利跨进职业大门，在获取学历证书的同时，必须获取与未职业相关的职业资格证书。同学们要充分利用在校学习期间，有计划地参加职业技能鉴定培训考试，以便获得必须具备的职业资格证书。 一、求职的基本条件——具备学历证书和职业资格证书 学历证书在学校学习了专业规定的课程后，通过考试由学校颁发。我们经历了小学、初中、高中的学习，获得了小学、初中、高中毕业证书就是学历证书，在大学毕业时获得的是高等教育的学历证书。 职业资格证书反映了持证者接受过该职业所需要的职业知识与技能的教育，并具备了这方面的能力。劳动者在求职、任职、开业时，以及在境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证时必须出示《职业资格证书》。 （一）职业资格证书情况介绍 目前全国每年大约有500多万人参加近千种职业资格考核，累计已有9000万人取得了相应的职业资格证书。 全国共有职业技能鉴定机构8517个，职业技能鉴定考评人员30多万人。 （二）用人单位看重“职业资格证书” 根据北京市劳动力市场调查报告，北京劳动力市场用人单位对求职者的职业资格等级证书更为重视，用人单位对所招聘职业（工种）有明确的技术等级要求的占用人单位总量的29．5％，除了学历证书在求职过程中发挥作用，求职者的职业资格等级证书在求职过程中已经起着至关重要的作用。 （三）我国职业资格证书分为5个等级 一级（高级技师）、职业资格二级（技师）、职业资格三级（高级）、职业资格四级（中级）和职业资格五级（初级） （四）实施职业资格证书制度的法律依据 国家职业资格证书制度是指按照国家职业标准，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平和从业资格进行评价和认证的国家证书制度。 《劳动法》第八章第六十九条规定：“国家确定职业分类，对规定的职业制定职业技能标准，实行职业资格证书制度，由经过政府批准的考核鉴定机构负责对劳动者实施职业技能考核鉴定”。 《职业教育法》第一章第八条明确指出：“实施职业教育应当根据实际需要，同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应，实行学历文凭、培训