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游仙区五里路小学 李智琼 一、教材分析 二、学情分析 1.学生生理心理特点 2.学生运动水平 四、教学目标 1、知识与技能目标 2、过程与方法目标 3、情感态度与价值观目标 五、教学重难点 教学重点：屈肘后仰，挥臂快速 教学难点：腰腹用力，出手角度 六、教学方法 1、循序渐进，提高学习兴趣。 2、多人辅助，提高协作能力。 3、讲解示范，形象直观教学。 4、观察对比，促进自主探究。 七、 教学过程 (一)、收心热身阶段（6’） 1、课堂常规 1’ 组织： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ × × × × × × × × × × × × ★ 要求：快 静 齐 2、游戏：听数报团 2’ 组织： 3、双人操4节 每节（4×8拍） 3’ ·压肩运动 、 ·弓步推掌 组织： ·体侧运动 、 ·互背运动 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ★ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ★ (二) 、运动准备阶段（4’） 教学步骤： 传接球练习 4’ 1、四路纵队，各排头将实心球从头顶依次向后传。 2组 2、四路纵队，各排头将实心球从两胯下依次向后传。 2组 (三) 、运动参与阶段 26’ 1、双手前抛分解练习。（每个动作2组，用小皮球代替实心球） A、平坐在小垫子投掷实心球；
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