武科大《机械设计》课程设计讲稿1.pptVIP

3)设计思路：（边计算，边画图，边设计） 以箱体内壁为基准（1）? 确定轴承在轴承座孔内位置（即先定轴的支承点位置） 取决轴承的润滑方式  轴承采用何种润滑方式见[1]P19~20或[2]P324（2） 确定轴承座孔长度L L=δ1+C1+C2+5～８ δ1——箱盖壁厚，查[1]表5-1 C1,C2——轴承旁螺栓扳手空间(凸缘尺寸)，查[1]表5-1（3） 确定半联轴器的位置半联轴器距箱体内壁距离=L+e+30~420mm并演算空间B是否足够e——轴承端盖厚，查[1]P132B——考虑零件的拆装空间 举例说明（以图5-7为例） 中间轴和第三根轴: 设计方法同上，考虑低速轴轴径不能过小而使刚度降低，则一般低速轴的dmin≥高速轴的dmin +5~10mm 四、???? 轴的强度校核计算 减速器装配草图（图5-7 ）完成后，找出各轴的受力 点和支点，进行弯扭合成强度校核计算五、???? 滚动轴承寿命校核计算六、???? 键的选择及校核计算 第五讲 减速器装配图绘制（见[1]P28）此前，应完成[1]P27图5-7装配草图，轴承、齿轮、轴承端盖、联轴器、键等已选好，各零件强度已校核合格。一、选图样比例和视图布置（见[1]P23图5-4，P48图5-22）二、减速器装配图绘制先在图纸上画出减速器装配草图（ P27图5-7 ）1．? 轴系零件的结构设计（见[1]P28）在俯视图上画出各轴系零件（齿轮、轴承、轴承端盖等）的详细结构注：轴系结构常见错误见[1]P43表5-52．? 减速器箱体结构设计（见[1]P29）绘制思路：先箱体后附件；先主体后局部；先轮廓后细节；画图应在三个视图上同时进行注：箱体结构常见错误见[1]P46表5-9 3．? 减速器附件设计（见[1]P32） 窥视盖、通气器、油面指示器、起盖螺钉、定位销等 的作用及结构注：减速器附件常见错误见[1]表5-10 在图纸上画出减速器装配草图（ P34图5-15）4．? 检查装配底图：检查内容：[1]P33三、完成减速器装配图（[1]P40） 主要内容：尺寸标注，技术要求，技术特性，明细表等 1）尺寸标注（见[1]P40 ）：特性尺寸、外形尺寸、安 装尺寸、配合尺寸 例：中心距及偏差（第18章表18-3） 2）技术特性：见[1]P41表5-3，可参考图5-22 精度等级：齿轮Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组公差组的精度等级 例: 8-8-8GJ GB10095-88(简写： 8GJ GB10095-88) 3）技术要求：见[1]P41 ，可参考图5-22  齿厚极限偏差上偏差代号 齿厚极限偏差下偏差代号 查表18-6 第六讲 零件图绘制及编写设计 说明书一、零件图绘制（见[1]P50）绘制低速轴和低速级大齿轮零件图各1张（参考[1]图6-3，图6-4） 1）轴零件图标注（见[1]P40 ） （1）中心孔标注：由轴径d查表9-9 （2）键槽的标注：查键类型P107,表11-28 （3）轴形位公差及表面粗糙度标注：见表6-1，表6-2  2）齿轮零件图标注（见[1]P55 ） （1）精度等级标注：同装配图 （2）齿坯尺寸公差标注：查18章各表18-1,表18-3 ,表18-4  （3）齿坯形位公差标注：查表18-13二、设计说明书内容及书写规范见P62和设计任务书要求三、答辩 其它说明：1，设计教室：4班—3308; 9班—3403; 10班—3408;  2，指导教师： 4班—陶老师、李老师  9班—陶老师 10班—邹老师3，减速器拆装实验： 时间：待定 地点：教1楼3楼, 机械设计实验室4，借教室，打扫卫生，借1号图板5，每人买0号图纸一张，档案袋一个 一、??? 课程设计的目的机械设计课程设计是机械设计课程的一个教学实践环节，由此获得全面的机械设计训练。其基本目的：1．? 综合运用机械设计课程及前修课程所学知识去分析和解决机械设计问题2．? 学习机械设计的一般方法，了解和掌握常用机械零部件、机械传动装置或简单机械的设计过程，培养正确的设计思想和分析问题、解决问题的能力，特别是总体设计和零部件设计的能力3．? 通过计算和绘图，学会运用标准、规范、手册及查阅有关技术资料，培养机械设计的基本技能 《机械设计》课程设