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2.自然界中存在 种电荷, 即 和 。电荷间相互作用的规律是:同种电荷互相 ,异种电荷互相 。 正电荷 负电荷 排斥 吸引 两 实战演练 实战演练 3.自然界中存在的放电现象有 和 。闪电是 放电，避雷针的工作原理是 放电。 尖端放电 尖端 火花 火花放电 4.有甲、乙、丙三个彼此绝缘的带电小球。当甲、乙两球靠近时表现为相互吸引，当甲、丙两球靠近时表现为相互排斥。若乙球带正电荷，试分析甲、丙两个球的带电情况。 甲 乙 丙 实战演练 课外作业： 1. 书面作业：学法指导《自然界的电现象》 2. 观察作业：家用电器中的各个部分是用什么材料做成的？ * * “ ” “ ” 第四章 电 第一节 自然界的电现象 西周中学：邓德琴 活动一 1.梳子吸引小纸片 取出少量小纸片，放在白纸上，用梳子靠近小纸片。观察小纸片有没有被梳子吸引。用梳子往同一个方向梳头数次，再将梳子靠近小纸片，观察小纸片有没有被梳子吸引。 2.橡胶棒吸引小纸片 3.玻璃棒吸引验电羽 -----摩擦起电 物体因摩擦后而带电的现象 带电体能够吸引轻小物体 1.梳子摩擦头发后能够吸引小纸片 2.与毛皮摩擦过的橡胶棒吸引小纸片 3.与丝绸摩擦过的玻璃棒能够吸引验电羽 。。。。。。 我国早在东汉时期就有关于静电现象的记载。 “顿牟”就是琥珀， “掇芥”就是吸引芥籽，就是说摩擦过的琥珀能够吸引如芥籽这类轻小物体。 “顿牟掇芥” 1.捋塑料细丝后，观察塑料细丝的状态。 活动二 塑料细丝散开 2.与丝绸摩擦过的两根玻璃棒相互靠近， 观察现象。 玻璃棒相互排斥 锯条与泡沫粒相互吸引 1．用锯条锯开泡沫后，观察锯面有无泡沫粒。 活动三 结论：异种电荷相互吸引 为什么不同的物质相互摩擦后物体会带电呢？ 不同物质的原子，其原子核对电子的束缚能力不同！ 摩擦起电并没有创造 出电荷，只是使电荷从一个物体转移到另一个物体；摩擦过程中两个物体所带电荷总是等量异种的，电荷总量没有发生改变，电荷是始终守恒的。 电荷守恒 金属球上的电荷 接触 人体带同种电荷 转移 找找生活中的静电现象 制造闪电 产生电火花并发出电击声 等量异种电荷发生剧烈的电中和 现象： 本质： 大气中的放电现象------闪电 变形的火焰 火焰被“吹”歪了 现象： 本质： 比较缓慢的局部电中和现象。 避雷针的工作原理：尖端放电。 这堂课你最大的收获是什么？ 说一说 1、 物体有了 轻小物体的性质,我们就说物体带了电。用摩擦的方法使物体带电叫做 。接触起电是指采用与带电体 的方法使原来不带电的物体带 电荷 实战演练 摩擦起电 接触 同种 吸引
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