五邑大学数学学科发展规划正式稿剖析.docVIP

五邑大学数学学科建设计划（201－20年） 年本科专业《数学与应用数学》开始招生；2001年教育部批准设立本科专业《信息与计算科学》，始招生；本科专业《会计学》精算开始招生信号与信息处理信息处理中的数学理论与方法博士授权单位 （三）存在的问题与不足 我院数学学科作为全校唯一的理科，从建立之初到现在，虽一直处在上升通道内，但为践行五邑大学“办侨乡人民满意的高水平理工科大学”的理念， 我们要清醒认识到目前我们存在的问题和不足，不断提升我院的办学水平。 存在的问题和不足主要表现在： 在人才培养及专业建设方面：数学与应用数学的师范特色不鲜明，师范技能训练体系不够完整和科学；信息与计算科学专业课程设置和教学内容与经济社会发展的要求还不适应，人才培养模式和教学方法只能满足该专业实践性的基本要求，特别是学生的科学计算能力没有得到系统的训练，未能厘清与计算机学院相关专业的定位差别；精算专业师资有待加强， 有内涵的实习实践基地不多； 研究生招生生源不稳定，课程设置不成熟，二级硕士点概率论与数理统计方向师资有待加强，专业硕士数学教育仍处于摸索阶段。 我院学科门类齐全，教师科研方向众多，但并没有形成有竞争力的团队，且与国内外著名学者的研究团队合作不多。高水平的学科带头人和在国内外具有影响力和知名度的教授较少。这导致我院高水平论文少、重大科研项目缺乏。 我院对学校其它学科高水平建设的支撑不足，未有机嵌入到学校大力发展的工科、管理学等学科建设中，与建设高水平理工科大学对数学学科的期待有不小的距离。 学院的办公、科研和工作条件有待改善，办公规划不近合理，学院资料室建设、学校电子资源建设需要进一步加强。 学科建设水平仍然较低，不是省或校级重点学科，渐渐偏离学校建设重心，在五邑大学学科建设大潮中逐步被边缘化。 五邑大学数学学科在广东高校数学学科中排第二梯队末端，有被第三梯队超越的危机。 第一梯队是有博士点高校，即中山大学、华南理工、暨南大学、华南师范大学、汕头大学、广州大学等高校; 第二梯队是有一级硕士点高校即深圳大学、华南农业大学、五邑大学、广东工业大学等; 第三梯队是广东财经大学、湛江师范学院、佛山科学技术学院、东莞理工学院、肇庆学院等院校。但值得注意的是，近年来广东省境内的几所主要高校均加大了对数学学科建设的经费投入，特别是佛山科学技术学院、东莞理工学院等有超常规投入。 相比之下，自2012年后我院遗憾未能进入校或省级重点学科之列、我校对数学学科重视程度和投入的建设经费与相关兄弟院校比较有较大的差距，我院有着强烈紧迫的危机感。 三、数学学科规划与建设指导思想和基本原则 （一）指导思想 认真贯彻党的“十八大”的教育方针，落实《中国教育改革与发展纲要》等精神，根据五邑地区社会发展对高等教育的要求和五邑大学的办学定位和发展目标，加快数学与计算科学学院的建设。 （二）基本原则 1. 科学性原则。 数学学科规划与建设必须与五邑大学的总体发展战略目标相一致， 按照数学学科、专业建设自身的发展规律，科学地分析学校和我院现有学科与专业的现状，把握相关学科与专业的前沿，结合学校发展的实际，制定数学学科专业建设规划。 2. 创新性原则。要充分发挥我院现有学科专业建设的优势，预测经济与社会发展态势，把握学科专业潜在发展，有前瞻地确立学科专业建设目标， 打造我院学科专业建设的特点、特色和创新。 3. 可操作性原则。从实际出发，循序渐进，既有总体发展目标，又有阶段发展目标，制定切实可行的实施方案和具体措施。 四、数学学科发展规划 （一） 总目标 1. 力争，在省内有较大的影响力，博士授权单位的申报学科或支撑学科”的浪潮中和江门地区“珠西智谷”品牌打造中做出数学学科应有的贡献。 3. 数学与应用数学专业和信息与计算科学专业在经过广东省特色专业、专业综合试点改革的建设后，争取成为更高级别的项目的建设序列； 精算专业争取从会计学中独立出来，创建专业门类更为全面的金融统计系，并争取进入广东省综合改革试点专业 （二） 具体目标： 1．队伍建设：通过五年建设，教授达到15人，副教授22人，“千百十工程”省级培养对4人，校级培养对象10人，博士28人左右，达到教师人数的50%以上。 2．学术方向：主要建设六个研究方向：优化理论、流形及其上的分析、拓扑学与及应用、数值分析及其应用、计算理论与智能信息处理、大数据理论及其应用。力争2-3个方向的研究实力跨入全省的前6位。 3．科研成果：争取主持面上国家自然科学基金5项，参加国家自然科学基金6项，主持省级项目19项，纵向经费达到800万元左右, 横向经费达到200万元左右。 发表核心期刊以上论文160篇以上，三大索引收录130篇左右。争取获省 1965.04 博士/2003.07 教授/江门市优秀中青年专家与拔尖人才 流形及其上的分析