西安电子科技大学长安学院本科教学质量报告剖析.docVIP

2014年本科教学质量报告 2015年12月 西安电子科技大学长安学院2014年本科教学质量报告目录 一、学校简介…………………………………………………………………………………1 二、本科教育基本情况………………………………………………………………………1 三、师资与教学条件…………………………………………………………………………2 四、教学建设与改革…………………………………………………………………………2 （一）具体措施………………………………………………………………………………3 （二）人才培养模式改革实践………………………………………………………………3 五、创新创业教育……………………………………………………………………………6 （一）创新教育………………………………………………………………………………6 （二）第二课堂………………………………………………………………………………6 （三）社团建设………………………………………………………………………………6 六、质量保障体系……………………………………………………………………………7 （一）教学管理规章制度……………………………………………………………………7 （二）教学质量………………………………………………………………………………7 1.课堂教学质量………………………………………………………………………………7 2.实践教学质量………………………………………………………………………………8 七、学生学习效果……………………………………………………………………………10 （一）学生学习满意度………………………………………………………………………10 （二）学生学习效果…………………………………………………………………………10 1.学生获奖情况………………………………………………………………………………10 2.体质达标率…………………………………………………………………………………11 3.毕业及考研情况……………………………………………………………………………11 （三）就业情况………………………………………………………………………………11 （四）社会用人单位对毕业生的评价………………………………………………………11 八、特色与发展………………………………………………………………………………12 九、需要解决的问题…………………………………………………………………………14  一、学校简介 西安电子科技大学长安学院于2004年6月成立，是教育部批准的陕西省首批8所独立院校之一（学校代码13685）。学院依托西安电子科技大学的优质教育资源，以信息和电子学科为他特色，工、管、文、理多学科协调发展，直属陕西省教育厅领导，具有独立法人资格。学院原址位于西安市西沣路郭杜北段6号。因投资方原因，学院被迫于2012年7月搬迁西电南校区过渡办学，截止2014年底，长安学院有在校学生347人，共设通信工程、电子信息工程、机械设计制造及自动化和计算机科学与技术四个专业，将于2016年7月全部毕业。教育教学资源全部由西电提供；现有管理人员14人，全部教师聘用西电在职和退休教师。 办学指导思想：全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，结合我国产业结构升级和经济增长方式转变对技术技能型人才的迫切需求，充分借鉴发达国家应用技术大学办学经验，遵循高等教育规律，开展现代电子与信息高等教育的改革探索，为中国产业的现代化和社会管理的现代化培养应用技术人才，为产业链整体价值的提升提供技术积累与创新。 二、本科教育基本情况 长安学院以培养电子信息类工程应用型人才为目标，立足陕西，面向中西部，为生产、服务一线输送专业基础扎实，技术技能全面，实践与创新能力兼备的技术人才。 学院各专业均为全日制在校本科生。本科专业设置有17个，主要以工学为主体，信息学科为特色的布局，在教育部本科专业目录里集中在3个学科门类：测控技术与仪器、电气工程及其自动化、电子科学与技术、电子商务、电子信息工程、电子信息科学与技术、光信息科学技术、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、软件工程、生物医学工程、通信工程、网络工程、微电子学、信息管理与信息系统、信息与计算科学、自动化。 长安学院本科专业设置一览表 学科门类 专业数量 所占比例 专业名称 工学 14 82% 测控技术与仪器、电气工程及其自动化、电子科学与技术、电子信息工程、电子信息科学与技术、光信息科学技术、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、软件工程、生物医学工程、通信工程、网络工程、微电子学、自动化 理学 1 5.80% 信息与计算科学 管理学 2 11.76% 电子商务、信息管理与信息系统 2013、2014年未招生。 三、师资与教