表现手法专练题剖析.ppt

阅读下列一首宋诗，然后回答问题。 三江小渡　　　 　　　　　　　 杨万里 溪水将桥不复回，小舟犹倚断篙开。 交情得似山溪渡，不管风波去又来。 　　【注】将：行，流过。 　　诗人采用什么手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。﹙4分﹚ 　　　参考答案：诗人采用对比、比喻、象征等手法表达作品的主旨。将“溪水将桥不复回”与“不管风波去又来”进行对比，以“山溪渡”比喻“交情”，赋予“山溪渡” “风波”象征意义，从而表达了友情恒久不变，能经得起风浪考验的主旨。 表达效果 指出手法 结合诗句 阐述 诗歌鉴赏专题 表现手法 表现手法 烘托 从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出. 联想想象 想象犹如天马行空, 奇思遐想与自然天真相结合. 用典 使诗歌语言精炼，内容丰富，增加表达的生动性和含蓄性，增强作品的表现力和感染力。 象征 形象生动具体,化实为虚. 使用叠词 增强韵律感,起强调作用. 白描 即不加渲染烘托,粗笔勾勒,真切深刻. (1)衬托(衬托，分正衬和反衬.反衬又有动静衬 声寂衬 以乐景衬哀情) (2)各种修辞手法(比喻为更形象生动,比拟是把事物人格化,夸张是为了强调和突出,对偶是为了增强诗词的音乐美，表意凝炼，抒情酣畅) (3)动静结合(诗人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映衬，可以动静结合，也可以以静写动，以动写静，以动衬静) (4)虚实结合(有时是相反相成形成强烈的对比，从而突出中心;有时则是相辅相成形成渲染烘托，从而突出的中心 (5)色彩的渲染(色彩的渲染可以传达出愉快的情感，也可以反衬感伤的之情) (6)观察角度的变化(俯视，仰视，远眺，近看，由远到近或由下而上) 修辞手法主要有 1. 比喻 化平淡为神奇,深奥为浅显,抽象为具体, 使诗歌所描绘的意象更加形象生动 2. 借代 以简代繁,以实代虚 3. 比拟 色彩鲜明,描绘形象,表意丰富. 4. 夸张 提示本质,给人以启示;烘托气氛,增强感染力;增强联想,创造气氛 5. 对偶 有音乐美,表意凝练,抒情酣畅 6. 反问 加强语气 7. 设问 引人注意,启发思考 8. 双关 意在言外,言在此而意在彼,含蓄蕴藉. 抒情方式 直抒胸臆 间接抒情：借景抒情 融情于景 托物言志 感物抒怀,隐晦的表情 达意, 含蓄蕴藉. 答题步骤： (1)准确指出用了何种手法。 (2) 结合诗句阐释哪里用了这种手法，结合诗句描述 (3)此手法在辞格上具有的作用 (4) 有效表现了景物什么特点和传达出了诗人怎样的感情。 满江红·登黄鹤楼有感 　　 岳飞 　　遥望中原，荒烟外、许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山②前珠翠绕，蓬壶殿③里笙歌作。 到而今、铁骑满郊畿，风尘恶。 　　兵安在？膏锋锷④。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来、再续汉阳游，骑黄鹤。 (1)黄鹤楼：旧址在黄鹤山（武昌之西）西北的黄鹤矶上。陆游《入蜀记》：“黄鹤楼旧传费玮飞升于此，后忽乘黄鹤来归，故以名楼。“ ⑵万岁山：即万岁山艮岳，宋徽宗年间所造，耗了大量民力民财。 ⑶蓬壶殿：北宋故宫内的蓬莱殿。这四句形容北宋汴京宫室壮丽，富庶繁华。⑷铁骑：指金国军队。郊畿：指汴京所在处的千里地面。⑸风尘：指战乱。杜甫《赠别贺兰铦》：“国步初返正，乾坤尚风尘。“风尘恶，是说敌人占领中原，战乱频仍，形势十分险恶。 ⑹膏：滋润，这里做被动词。锋：兵器的尖端。锷：剑刃。《庄子·说剑》：“天子之剑，以燕峪石城为锋，齐岱为锷。“这两句是说：兵士们在哪儿呢？他们（的血）滋润了兵器的尖端（意为被刀剑击中而死亡）。⑺沟壑：溪谷。 ⑻缨：绳子。请缨，请求杀敌立功的机会。《汉书·终军传》记终军向汉武帝“自请愿受长缨，必羁南越王而致之阙下。“河洛：黄河、洛水。这里泛指中原。 ⑼汉阳：今湖北武汉市（在武昌西北）。 运用了对比的写法。（步骤一） 作者以“荒烟”中的城郭、布满郊畿的“铁骑”写出了现实中故土的荒芜残破，以“花遮柳护”“珠翠绕”“笙歌作”等写出了昔日歌舞不断、富庶升平的景象（步骤二）， 今昔对比，突出如今国土沦丧、山河破败的景象（步骤三） 表达了作者对国土沦陷的痛惜之情（步骤四） 运用了虚实结合的手法。（步骤一） 作者先实写登楼遥望所见到的荒芜残破的景象，然后笔锋一转，以“想当年”总领虚写，回忆昔日繁华升平的景象，最后想像京城附近金兵遍布的现状。（步骤二） 整个上片，先实后虚，虚实结合，极大地拓宽了诗歌的意境，（步骤三） 表现了诗人对国土沦陷的痛惜之情（步骤四） 运用了借景抒情的表