寒风吹彻(刘亮程).pptVIP

评 价 李锐：“真是很少读到这么朴素、沉静而又博大、丰富的文字了。我真是很惊讶作者是怎么在黄沙滚滚的旷野里，同时获得了对生命和语言如此深刻的体验。” 李陀： “ 刘亮程的才能在于，他好像能把文字放到一条清亮透明的小河里淘洗一番，洗得每个字都干干净净，但洗尽铅华的文字里又有一种厚重。捧在手里掂一掂，每个字都重得好像要脱手。” 蒋子丹： “身边小事皆可入文，村中动静皆可成诗，散文中透出的那种从容优雅的自信，是多少现代人已经久违了、陌生了、熬长了黑夜搔短了白头也找不回的大才华。这当然是一种哲学，是发现的哲学，是悲怀和乐世的哲学，是生命体大彻大悟顶天立地的哲学。” 探究一：在这样一个雪天，“我围抱火炉，吃咸菜啃馍馍想着一些人和事情”体味到了“冬的寒冷”、“冬的寒风吹彻”，请阅读课文，找出散文中不同人生阶段的“我”对于冬的描写和思索。 2）“十四岁的我”（过去的我） ?? 句子：“我对寒冷的认识是从那些夜晚开始的”；“牛车一走出村子，寒冷便从四面八方拥围而来，把你从家里带出的那点温暖搜刮得一干二净，让你浑身上下只剩下寒冷”；“那个夜晚并不比其他夜晚更冷”；“而这次，一野的寒风吹着我一个人。似乎寒冷把其他一切都收拾掉了。现在全部地对付我”；“我掖着羊皮大衣，一动不动趴在牛车里，不敢大声吆喝牛，免得让更多的寒冷发现我。从那个夜晚我懂得了隐藏温暖——在凛冽的寒风中，身体中那点温暖正一步步退守到一个隐秘的有时连我自己都难以找到的深远处——我把这点隐深的温暖节俭地用于此后多年的爱情生活。我的亲人们说我是个很冷的人，不是的，我把仅有的温暖全给了你们”；等 思索：初尝了冬天的严寒，体味到了同样的寒冷对于孤独的个体具有更大的威胁。 4）未来的“我” 我围抱着火炉,烤热漫长一生的一个时刻。我知道这一时刻之外,我其余的岁月,我的亲人们的岁月,远在屋外的大雪中,被寒风吹彻。 ??? 提示:我，我的亲人的生存状态,现在还没有完全改变,还是孤独地生存,依然经历寒风吹彻,我们还需努力, 还需帮助, 还需反省, 才能走过冬天。 小结： 、对于冬天的寒冷，在不同的人生阶段，作者有不同的感悟：初尝到寒冷的滋味——寒冷的伤害已无法温暖——别人的帮助是杯水车薪——冬天对生命的蚕食——人是无法逃脱的 B、本文在叙述中使用时空交错结构所产生的表达效果：全文的时间线索交错跳跃、突断组接。而作者选择了一种独特的叙述方式有意识地造成叙事时间的颠倒错乱，更有力地强化了作品中关于生命的体验。 问题探讨(二)： 本文题为《寒风吹彻》，表达了作者对“寒冷” 的真实体验和对人生、生命的独特感悟。 请结合文句思考一下这里的“寒冷”包含了哪些含义。 解读“寒风” “寒风”包括“冬天”和“雪”等意象有着丰富的内涵，既实指北方自然环境的艰苦恶劣，也虚指人生旅途中的种种磨难，还指在生老病死规律中的脆弱和无奈，也有生活的冷漠和困苦以及由此带来的人的生命悲歌的一种心境。 解读“吹彻” 时间上： 空间上： 程度上： 广度上： 理解语句 (1)、我静坐在屋子里,火炉上烤着几片馍馍,一小碟咸菜放在炉旁的木凳上,屋里光线暗淡。 ??? 提示:这几句写出了我的生活境况是如此的贫穷与困窘,吃的是几片馍馍,就的是一小碟咸菜,生活用具是小木凳,住的是低矮的土屋。  ? (2)、冬天,有多少人放下一年的事情,像我一样用自己那只冰手,从头到尾地抚摸自己的一生。 ??? 提示:指人在中老年时,总要回忆往事,感悟人生哲理,总结一生切肤的经验教训。 （3)、从那个夜晚我懂得了隐藏温暖——在凛冽的寒风中,身体中那点温暖正一步步退守到一个隐秘得有时连我自己都难以找到的深远处——我把这点隐深的温暖节俭地用于此后多年的爱情生活。我的亲人们说我是个很冷的人,不是的,我把仅有的温暖全给了你们。 ?? ? 提示:从我被冻坏一条腿以后,我彻底认识了寒冷的厉害,从而也形成了对困难与挫折的深刻认识,一个人去盲目地对付巨大的困难与挫折,其实是作无谓牺牲。一个人要懂得积蓄自己的力量来应对生活中的困难与挫折,对于与自己的终身伴侣更要懂得相濡以沫,要用全部的爱去温暖他人。 (4)、许多年后有一股寒风,从我自以为火热温暖的从未被寒冷浸入的内心深处阵阵袭来时,我才发现穿再厚的棉衣也没用了。生命本身有一个冬天,它已经来临。 ??? 提示:自然之冬,再严寒,还是可以抗拒的,如多加棉衣保暖,多吃脂类储存能量,多烤火或用气取暖,随着条件的改善,寒冷越来越不可怕了,它是可以对付的。可做为人自身,的确也像大自然一样,存在一个生命之冬,人总要面临衰老、死亡,这是不以人的意志为转移的,是无可奈何的事情,人是无力回天的。 (5)、 天快黑时,我装着半车柴禾回到家里,父亲一见就问我:怎么拉了这点柴,不够两天