回眸传统剖析.ppt

诗歌中的家文化 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。——《悯农》 劝君莫惜金缕衣， 劝君惜取少年时。 花开堪折直须折， 莫待无花空折枝。——《金缕衣》 在社会关系上，中国人比较注重家庭、家族等血缘关系，这样虽然在处事上容易陷于保守状态，但比较有利于人民团结和社会稳定。 在价值观上，中国传统家文化比较强调集体主义和集体成就。这有利于中国人的爱国主义情感教育和社会的稳定与繁荣。 在妇女形象要求上，以贤妻良母为模范，妻子要协助丈夫。这是具有中国特色的传统文化，在提倡妇女解放的今天正在逐渐为人们摒弃。 对子女的要求上，中国传统文化要求子女、年轻人要服从家长、尊敬老人。无论哪个年代哪个国家，尊敬老人都是美德，但对于服从家长这一点，我们应该辩证地分析，既要孝顺父母，也要尊重真理。 在对生日与祭日的态度上，中国人比较重视纪念死者，而美国人则较重视庆贺生日。 中国的家庭结构比较稳定 怎样（正确）对待中国传统的家文化？ （1）中国传统家文化的精华，是我们今天应该继承和弘扬的。 但由于中华民族经历了几千年的封建社会，封建思想的影响根深蒂固， （2）传统家文化中的封建糟粕应该被摒弃。 如“女不如男”，女人要裹脚，要遵从“三从四德”等都应该被摒弃。 回眸传统 在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。” 为什么醉汉说“那不是我的家，那是我的房子？” 某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。” 为什么流离失所的中年男子找到了亲生骨肉就是“又有家了？” 观察以上图片,与此图进行比较, 思考一下，在你的眼中，家是什么？家有什么特点 1、家庭的含义： 是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合而成的亲属生活组织。 2、家的特点： 家里有亲人，家中有亲情。 天然学校 经济物质来源 娱乐天地 身体保健 发展大本营 “家”的功能 请大家说一说你认为“家”有什么功能？ 情感的栖息地 3、家的功能 （1）人口生产功能 （2）教育功能 （3）物质生产功能 （4）休息娱乐功能 （5）消费功能 （6）抚养和赡养功能 4、怎样认识中华民族的家庭观念？ （1）中华民族是一个非常重视家庭的民族，“家”的观念根深蒂固； （2）人们以爱心和孝心构筑起和睦、友爱、团结、稳定的家； （3）只有家庭这个社会小细胞安定了，才会有整个社会的和谐、安定。 4、中国传统家文化的主要内容？ （1）“望子成龙”：重视家庭教育 （2）“家有家规”：讲究家庭秩序 （3）姓名的背后：家谱、家族文化（强烈的家族观念和大家庭观念） （4）佳节中的“家”文化：节日文化（独具特色的家文化从传统节日中体现出来） 1、阅读“望子成龙”短文，复述小故事，并说说“望子成龙”的含意。 3、你还知道哪些有关家庭教育的典故？ 望子成龙：盼望孩子有出息，能一跃“龙门”，出人头地，光宗耀祖。 2、“养不教，父之过”的含义你知道吗？ 5、为什么要重视家庭教育？（重视家庭教育的意义） （1）家庭是我们成长的摇篮，是我们第一所学校。一个人的世界观、品质和习惯都与他受到的家庭教育有密切的关系。 （2）中国人重视家庭教育的传统能够使家的教育功能的到充分发挥，是值得继承和发扬的。 补充： （3）良好的家庭教育有利于个人身心健康发展，形成良好的品质与习惯。 （4）良好的家庭教育有利于家庭关系的和谐，有利于社会与国家的和谐与稳定。 1、从小到大，父母对子女千种照顾，万般呵护，期盼长大成才。你是否感受到父母对自己的殷切期望？父母是怎样教育你的？ 2、你认为哪些教育方式你能接受？哪些不能接受？ 想一想 中国古代社会重视家规的表现 俗话说“国有国法，家有家规。”将“家规”与“国法”并列，充分说明中国古代社会对家规的重视程度。 1、古代治家思想集中表现在哪些著作中？ 《礼记》《颜氏家训》《朱子家训》《三字经》 2、你还知道我国古代哪些家规家法？ 《家礼》《女儿经》《曾广贤文》 正确对待古代家规家法中的合理因素和不合理因素,要批判地继承。 可取的：像孟母三迁、窦燕教子、玉不琢不成器、人不学不知义等家庭教育思想和方法，对今天的教育仍有普遍的启迪意义。如：学无迟暮、博学与专精、注重眼学、强调切磋、“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也” 不可取的：“三纲五常”、“三从四德”“不孝有三，无后为大” “三年之丧”“父母在，不远游”等这