三下语文3荷花.pptVIP

课文详解 青蛙游过来，告诉我 ———————————————————————————— ———————————————————————————— 课文详解 过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 这种陶醉之后的清醒，正是作者沉醉其中、忘我心境的真实写照，表现出“我”被荷花的美深深吸引了。 图解结构 闻到 清香 一大幅 活的画 看到 荷叶 荷花 挨挨挤挤 千姿百态 荷花 想到 “我”仿佛成了荷花翩翩起舞 概括主题 本文描写了作者去公园看荷花的情景，以及沉浸在荷花盛开的景色中，与荷花融为一体的感受，表达了作者对荷花及大自然的无限喜爱与赞美之情。 写法点拨 想象，是作者在原有形象的基础上，用语言加工描写新形象的思维方法。想象是写作中重要的必备能力之一。一篇文章，在记事、写景、状物的时候，加上适当、合理的想象，文章就会变得更加形象、生动，所表达的思想感情就更加鲜明、深刻。 写法点拨 如何在习作中展开想象呢？ 1、要掌握好“合理”二字。合理的想象，就是想象的情节要符合生活的情理、科学的规律。 2、要在平时注意积累想象的材料。这些材料来自对生活的观察和体验。 总之，想象必须和生活经验、丰富的知识结伴，平时多积累才能写出好文章。 拓展提升 描写荷花的诗句 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ----（宋）杨万里 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ----（宋）杨万里 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 ----（唐）王昌龄 心灵感悟 面对一池盛开的荷花，叶圣陶爷爷觉得自己仿佛就是一朵荷花；面对叶圣陶爷爷笔下的荷花，我们仿佛也变成了一朵朵荷花。自然美，感染了叶圣陶爷爷；语言美，感染了我们。同学们，让我们也勇敢地拿起笔，像叶圣陶爷爷一样，用文字尽情表达我们心中对美的向往与追求吧！ 随堂练习 何（ ） 连（ ） 逢（ ） 瓣（ ） 荷（ ） 莲（ ） 蓬（ ） 辨（ ） 河（ ） 链（ ） 篷（ ） 辫（ ） 蹈（ ） 裳（ ） 蜓（ ） 仿（ ） 稻（ ） 常（ ） 延（ ） 访（ ） 组词语 如何 荷花 小河 连长 莲蓬 链子 相逢 蓬松 帐篷 花瓣 辨别 辫子 舞蹈 稻田 衣裳 平常 蜻蜓 延长 仿佛 访问 随堂练习 翩翩起舞( )( ) ( )( ) 照样子写词语 依依不舍 亭亭玉立 洋洋得意 津津有味 用“有的……有的……有的……”写一组排比句。 —————————————————————————————————————————————————————————————————————— * * * 课件PPT 3 荷花 资料宝袋 作者简介：叶圣陶（1894—1988），名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。现代著名文学家、教育家、出版家。中国现代童话创作的拓荒者，文化教育界的巨匠。主要作品：散文集《脚步集》，小说集《火灾》《隔膜》，长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》等。 资料宝袋 荷花又称“莲花”“水芙蓉”。根茎肥壮，长圆柱形，里面有许多条管形空腔。茎上有许多节，根状茎横生在浅水的泥里，又称作“藕”。荷花有红色，粉红色，白色等，有清香。花柱呈杯状，里面有蜂窝式的圆孔，每个孔内有一粒坚果叫莲子。藕可以作蔬菜，莲子是营养丰富的食品。叶、花梗、莲心、莲须可以入药。 预习检查 我会认 挨 胀 翩 āi piān zhàng 字词乐园 我会读 饱胀 碧绿 舞蹈 清香 衣裳 破裂 仿佛 蜻蜓 荷花 莲蓬挨挨挤挤 翩翩起舞 字