“参与式”与“围观式”的弹幕传播机制.docVIP

研究生课程论文 题 目 “参与式”与“围观式”的弹幕传播机制——从群体心理动因视角解析 学 院 新闻传播学院 课程名称 新闻心理学 专业年级 2014级传播学 姓 名 马月飞 学 号 任课教师 曹茹 2015 年 9月 11 日 目 录 题目………………………………………………………………………2 摘要………………………………………………………………………2 绪论………………………………………………………………………2 一、研究方法…………………………………………………………2 二、文献综述…………………………………………………………3 正文………………………………………………………………………4 一、“参与式”弹幕传播形态………………………………………4 （一）单项式弹幕传播形态…………………………………………5 （二）多向式弹幕传播形态…………………………………………5 （三）弹幕群体的参与心理动因……………………………………6 （四）弹幕功能下的传播模式………………………………………7 二、“围观式”弹幕传播形态………………………………………11 （一）传播内容娱乐化明显与外围“围观者”的存在……………11 （二）弹幕群体“围观”心理动因…………………………………12 三、弹幕的功能两极化………………………………………………13 注释 ……………………………………………………………………14 参考文献 ………………………………………………………………14 “参与式”与“围观式”的弹幕传播机制 ------从群体心理动因视角解析 摘要：近年在各大视频网站中，随着弹幕功能的流行，围绕弹幕而形成的传播形态无声息的影响着我们的互联网选择。从而实现了一种独特的弹幕式传播形式，即不仅是传者与受者的传播或者各种型式的互动传播，而是以视频为载体的多向式传播，其中包括单向传播、互动传播、视频传播、语言文字传播等，从传播形态角度我们将其归纳为三种形式：单向的意见表达、开放的互动交流以及外围“欣赏者”的存在。这三种传播形态以群体心理视角简单解析了弹幕功能在使用过程中是如何改变了我们以前的互联网传播形态以及影响了我们的观影过程。 关键字：弹幕 传播 模式 群体 心理 绪论 研究方法 （一）描述性研究法 描述性研究法是一种简单的研究方法，它将已有的现象、规律和理论通过自己的理解和验证，给予叙述并解释出来。文献研究法 文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。观察法 观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。从文本的表层深入到文本的深层，从而发现那些不能为普通阅读所把握的深层意义。2014年12月9日，QQ浏览器发布5.5新版本，主推视频弹幕功能，支持手机浏览器用户在移动端进行互动和吐槽。至此，弹幕正在真正从小众走向台前，逐渐侵蚀主流平台 如图所示是关于某话题的弹幕平台，弹幕主是指分散的对这一话题感兴趣的网民，图中实心箭头表明这些弹幕主体都有对这一话题在弹幕平台上发表过评论，弹幕主与弹幕平台存在一个直接的互动与传播。而图中的虚线箭头指出各个弹幕主体之间存在着一个潜在的互动关系，弹幕主体1可能与弹幕主体2进行互动，也有可能与弹幕主体3进行互动，每一个弹幕主体在平台上的评论表达以及相互之间的互动，使得这个平台成为一个信息沟通以及情感表达场所，也使得各个分散的个体粘结为关于某一话题的群体。 2、弹幕网站的传播模式 初级传播、多级传播是信息流的一种流动形式，它可以实现信息的几何式增长。在新技术下，网民关注自己感兴趣的话题实现了弹幕的群体传播，使传播受众得到分化，分化出来的初级受众群关注的话题不断被其他人继续关注、评论从而完成二级传播和多级传播，其在此话题影响下的受众就会以几何形态不断增长，从而实现弹幕网站的大规模传播群体，甚至还通过这一过程其影响范围能够不断的扩散。 如弹幕网站的传播模式1-2 如图1-2所示，弹幕网站指由各种话题组成的信息平台，UP主1、2、3通过关注、收藏与发布，在弹幕视频网站上获取以及发布信息，使这些信息成为兴趣话题，这只是完成了初级传播。在UP1中其粉丝N1、N2会通过UP主进入到某一话题的