法理学教学大纲讲述.doc

《法理学》教学大纲 课程编码: 0321805 课程性质：专业基础课 适用专业:法学专业 学分: 3学分 学时： 54学时 开设学期：第1学期 一、教学目的 《法理学》是教育部高等学校法学教育指导委员会确定的本科法学专业十六门核心课程之一，是法学的基础学科，相对于各部门法学、应用法学而言，法理学关注的是法的一般理论、基础理论和基本方法论。《法理学》课程既是法学教育的起点，又是法科学生为养成法律人素质而须终生修习的一门知识。开设法理学课程，意在帮助学生建立科学的法律观和分析法律现象的理论框架，熟悉并掌握法学思维方式，从而为有效地学习其他法学课程奠定理论和方法论基础。 二、教学重点与难点 1．重点：掌握法的基本原理，主要包括法理学的研究对象、法理学的方法、法与道德、政治等社会现象的关系、法的作用与价值、法的分类与法的要素，法律关系、法的适用、守法、法律解释和推理及法治国家。 2．难点：法的规范作用与法的社会作用、法的正义价值与法的秩序价值、法的三要素、法律关系、法与道德的联系和区别、法律推理的形式、法律解释的方法以及法治与这几个章节的内容，对法学新生来说，理解和掌握的难度较大。 三、教学方法建议 讲授法：教师讲授法学的基本知识。 讨论法：师生共同讨论法学理论和实践中的一些问题。 探究法：师生共同探究法学理论前沿问题。 案例法：结合法学的典型案例分析法的基本理念原则在具体法律制度中的运用。 四、教学内容 第一章 导论（2学时） 教学要求：识记法学、法学体系、法理学的定义，了解法学与哲学、法学与经济学、法学与社会学法的关系，理解掌握法理学的研究对象和研究方法。 第一节 法学及体系 一、法学的定义 二、法学产生的标志 三、法学体系 四、法学与相邻学科 第二节 法理学的对象 一、法理学的词源与词义 二、法理学的定义 三、法理学的研究对象 第三节 法理学的意义 第四节 法理学的方法 第二章 法的性质（2学时） 教学要求：识记法的定义、法的可诉性的含义，理解掌握法的定义的主要学说、法的本质、法的基本特征的内容。 第一节 法的定义 一、法的定义的必要性及方法 二、“法”和“法律”的词义 三、探讨法的定义的主要学说 四、法的定义的基本表述 第二节 法的本质 一、法的本质的确定 二、意志:法的本质的分析基础 三、制约法的意志性的各种因素 第三节 法的特征 一、法是出自国家和社会的行为规则体系 二、法是调整人们行为关系的行为规则的体系 三、法是以权利和义务为主要内容的行为规则体系 四、法是由国家强制力保证实施的行为规则体系 五、法的可诉性 第三章 法的价值（2学时） 教学要求：识记事实判断和价值判断的含义，理解掌握法的基本价值秩序和正义各自的内容、秩序与正义相互的关系，熟悉价值判断与事实判断的区别，法学与价值判断的关联。 第一节 法的价值概述 一、价值的概念 二、法的价值概念 三、法的价值确定 第二节 法的主要价值 一、秩序 二、正义 第三节 法的价值判断与事实判断 一、价值判断与事实判断的争论 二、法学与价值判断的关联 三、价值判断与价值中立 第四章 法的作用（2学时） 教学要求：识记法的作用的基本含义和一般分类，了解法的社会作用、法律万能论和法律无用论，理解掌握法的规范作用及法的主要局限。 第一节 法的作用概述 一、法的作用概说 二、法的作用的演进 三、法的作用的分类 第二节 法的规范作用 一、指引作用 二、评价作用 三、预测作用 四、教育作用 五、强制作用 第三节 法的社会作用 一、法的经济作用 二、法的政治作用 三、法的社会公共事务作用 第四节 法的局限性 一、法律无用论与法律万能论的谬论 二、法的主要局限 第五章 法与社会 （3学时） 教学要求：了解法与社会的一般关系及法对科学技术的影响和法对科学技术的作用，理解掌握经济基础对法的决定作用和法对经济基础的反作用，熟悉政治对法的主导作用和法对政治的制约作用、法与中国共产党政策的关系及法律与道德的联系。 第一节 法与社会的一般关系 一、社会及其与法的关系概说 二、法以社会为基础按 三、法作用于社会 第二节 法与经济 一、法与生产方式 二、法与市场经济 第三节 法与政治 一、法与政治 二、法与国家权力 三、法与政党政策 第四节 法与道德 一、法与道德的一致和区别 二、法与道德的联系 第五节 法与科学技术 一、科学与技术及其关系概述 二、科学技术与法的相通与互异 三、科学技术对法的结构性渗透与影响 四、法对科学技术的制度性保障与规约 第六章 法的分类（2学时） 教学要求：识记成文法、不成文法、一般法、公法、私法、一般法及特别法的概念，理解掌握成文法与不成文法、公法与私法及普通法与衡平法的区别。 第一节 法的分类概述 一、法的分类的含义和意义 二、