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必备答题流程 案例技法展示 大题冲关集训 首页 上一页 下一页 末页 生物 大题专攻课 生态系统的表格数据分析类试题 精制作 品质在我手中 结束 必备答题流程 案例技法展示 大题冲关集训 谢谢观看 首页 上一页 下一页 末页 生物 精制作 品质在我手中 结束 2.25 1.35 某种肉食动物 D 0.91 0.48 某种大型真菌 C 1.36 0.84 某种植食动物 B 0.75 0.55 某种小乔木 A 汞(Hg) 铅(pb) RQ 生物种类 ① 图示中四种生物和CO2漏掉任何一项都不得分，箭头方向错误不得分 (3) 有机物　250 (2) 四项中漏掉任何一项不得分，第二空答“能量供应”也得分 生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量　能量输入 (1) 失分防范 标准答案 (1)混淆了碳元素在生物群落内部传递形式(有机物)及在生物群落与无机环境中的循环形式(CO2)，而错答设问(2)。 (2)由于书写食物链错误，把分解者也写入了食物链中，进而能量流动计算错误和碳循环过程书写错误。 易错 探因 只答对B、D或A、C的影响得一半的分　只要答出“生态系统的生物多样性会降低，生态系统的稳定性会被破坏”即可 对4种生物生存的影响：铅和汞将会威胁D、B的生存，而汞的威胁更为严重；对生物A和C的几乎无影响。对该生态系统稳定性的影响：由于污染，D和B将会大量死亡或灭绝，该生态系统的生物多样性会降低，抵抗力稳定性会降低，生态系统稳定性可能会被破坏。 (5) 营养级 (4) 失分防范 标准答案 0种 5种 20种 落叶树 0种 2种 0种 松树 2种 4种 15种 灌木 8种 5种 7种 蕨类 9种 5种 3种 草 地点C(山腰) 地点B(山腰) 地点A(山腰) 生物种类 2.3 4.5 9.4 土壤氨量/mg·kg－1 ＜15 100 ＞300 土壤深度/cm 2.5 3.8 6.5 土壤中有机质/% 15 35 48 土壤湿度/% 高 中 低 距地1.5米的光强 高 高 低 风速 地点C (山腰) 地点B (山腰) 地点A (山腰) 非生物因素 3 629.94 175.44 8 700.63 18 649.94 1 916.88 稻鸭 共生 1 819.36 － 7 845.77 15 329.81 287.75 常规 稻作 CO2等气态碳 鸭 水稻籽粒 总输入 人为输入 部分输出碳(kg/hm2) 输入碳(kg/hm2) 生态系统 86.1 166.6 197.6 220.1 总计 86.1 117.7 143.2 161.9 土壤 0 5.4 3.5 2.0 凋落物 0 43.5 50.9 56.2 植被 群落D 群落C 群落B 群落A 碳储量(吨/公顷) 学习动物精神 11、机智应变的猴子：工作的流程有时往往是一成不变的，新人的优势在于不了解既有的做法，而能创造出新的创意与点子。一味 地接受工作的交付， 只能学到工作方法 的皮毛，能思考应 变的人，才会学到 方法的精髓。 学习动物精神 12、善解人意的海豚：常常问自己：我是主管该怎么办才能有助于更好的处理事情的方法。在工作上善解人意， 会减轻主管、共 事者的负担，也 让你更具人缘。