新托福听力之学术场景套路分析.docxVIP

智课网TOEFL备考资料 新托福听力之学术场景套路分析 摘要： 新托福听力之学术场景套路分析。众所周知，托福听力是基于北美大学真实场景而设置的，所以如果各位同学对于那边的校园生活的了解完全空白，包括如何选课以及考试形式等等，甚至若是你连academic advisor都不知道是谁的话呢，这不仅会给各位的托福听力答题上设置难以跨越的障碍，也将影响日后真正到北美国家之后的学业生涯。  所以这次，专家们将带领大家从背景、词汇(硬伤啊)、笔记以及套路四个方面来彻底看透 托福 听力的学术场景。  What is 学术场景!?  三个组成部分：  关于课程——course  关于论文——paper  关于考试——test  今天主要跟大家讨论的是前两者，关于课程和论文的分析和套路引导。  听力文章structure分析  常见文章思路：提出问题→分析问题→解决问题  开头通常以学生或者教授的引导语开始。  经典开头1：  Student: Professor, I am here to...(由学生提出问题)  经典开头2：  Professor: Michael, ...(由教授提出)  Student: XXX ... Actually, I want to ask ...(学生的转折语actually或I was wondering等等引出主旨题)  Topic → Body: Round 1{question →answer}  Round2{question →answer}  → conclusion(1、2两点)  关于课程(Discussion about course)  场景内容：学生与老师或学生之间讨论选课。  l 先上入门课，再上中级课，最后上高级课，破例需得到教授的同意。  掌握核心词汇：Introductory course(初级课程，包括基础理论)，Intermediate course(中级课程，包括操作简单理论，如试验)，Advanced course(高级课程，如运用理论进行设计自己的东西)  l 讨论选课计划，课程是否太多，太难。  academic advisor(课程顾问帮助解决选课问题)，required/compulsory course(必修课)，optional/selectivecourse(选修课)  l 热门课程提前报名，负担过重是否退课。  course load(选课量)，sign up for/ register for/ enroll in(登记，注册)，quit/ drop/withdraw(退课)  常见套路  得知套路之后，自然而然可以对后面的信息做出预判，并且，我们的题目也通常被囊括在套路里面，也就是所谓的出题点。  套路一：文章主题：Why does the student go to see the professor?  套路二：老师对学生的疑问：What does the professor concern about?  tips: 课程太难听不懂?选课太多压力过大?学生基础差?这就是我们需要记笔记的三个点!(前三个回合对话或者说前30秒必包含主旨题)  套路三：学生对自身情况的分析  tips: 继续选课(do something to catch up)?放弃课程?学生通常选择前者。  套路四：注意结尾  What is the student going to do next?  What does the student feel at the end of theconversation?  关于论文(Discussion about paper)  场景内容：学生与教授讨论关于论文的问题  l 对话目的：选题困难，提交提纲，论文修改(通常学生遇到这三类问题时会去找教授)  essay/paper/thesis/dissertation(都表示论文，属于 托福听力 常见表达，前两个是稍微短一些的小论文作业;后两