链接高考——基因工程分析.pptVIP

(1)图中a、b所示获得目的基因的方法是____________，请再写出一种获得目的基因的方法：________________________。 (2)培育“金色大米”的基因工程操作五步曲中，其核心是__________________。图中c称作________，形成c需要用到________酶将______________进行连接。 (3)据图分析，在构建c的过程中，目的基因用________进行了切割。检验重组载体导入能否成功需要利用______________作为标记基因。 (4)过程d可以采用的方法是__________。要想得到个体，还必须利用的技术是__________ * 链接高考——基因工程 1.镰刀型细胞贫血症的病因是血红蛋白基因的碱基序列发生了改变。检测这种碱基序列改变必须使用的酶是 A．解旋酶 B．DNA连接酶 C．限制性内切酶 D．RNA聚合酶2.在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中，下列操作错误的是 A．用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸 B．用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体 C．将重组DNA分子导入烟草原生质体 D．用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞 3.天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是 A.提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因B B.利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因B C.利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞 D.将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞 答案：1. C 2. A 3.A 真题测试 偏难题 基因工程的相关概念及操作要领 6（选择题） 6分 2012 偏难题 基因工程的原理和技术 6（选择题） 6分 2011 中等偏易题 基因工程的全过程 2（选择题） 6分 2010年 难易程度 考察内容 题号 分值 年 历年高考理科综合浙江卷基因工程内容分布 如何保证高准确性和得分率呢？ 充分把握书本知识并作适当扩展。 各地历年高考理科综合中基因工程的分布 热点预测：预计2013年高考对本专题的考察仍将以基因工程工具 的性质和运用以及基因工程的操作过程和应用为主。 题型主要为选择题，但不能排除非选择题的可能性 考点一 DNA重组技术的基本工具 考情解读 　 三种基本工具的作用涉及基因工程操作程序的关键步骤，近几年高考考查的频率较高，考查内容包括工具酶类型、实质及作用，运载体作用及特点等，预计2013年高考仍可能对各类型操作工具的作用及特点结合图形予以考查。 作用部位 作用特点 作用结果 种类项目 限制酶 DNA连接酶 DNA聚合酶 解旋酶 作用底物 DNA 分子 脱氧核苷酸 DNA分子片段 DNA分子 碱基对间的氢键 磷酸二酯键 磷酸二酯键 磷酸二酯键 将DNA分子两条链之间的氢键打开 只能将单个脱氧核苷酸添加到脱氧核苷酸链上 将互补的双链DNA分子片段连接磷酸二酯键 能识别并切割双链DNA分子内一小段特殊核苷酸序列 分成两条单链DNA分子 形成新的DNA分子 形成重组DNA分子 形成黏性末端或平末端 探究点一　 与基因工程相关的几种酶 注意点： 限制性核酸内切酶：能识别双链DNA分子的某种特定核苷 酸序列，并在特定位点上断开磷酸二酯键 (特异性识别、切断DNA)。 DNA连接酶：连接被限制酶切开的磷酸二酯键。 只要末端能互补连接即可，不一定是由同种酶切割而来 （无特异性） 1．某线性DNA分子含有5000个碱基对（bp），先用限制酶a切割， 再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。 限制酶a和b的识别序列和切割位点如下图所示。下列有关说法 不正确的是 A．在该DNA分子中，a酶与b酶的识别序列分别有3个和2个 B．a酶与b酶切出的粘性末端不能相互连接 C．a酶与b酶切断的化学键相同 D．用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接 操作，若干循环后，序列会明显增多 B 经典例题 1. 下面是4种限制性核酸内切酶对DNA分子的识别序列和剪切位点图 （↓表示剪切点、切出的断面为粘性末端）：限制酶1：——↓GATC——； 限制酶2：——CATG↓——；限制酶3：——G↓GATCC—；限制酶4：——CCGC↓GG——。请指出下列哪项表达正确A．限制性核酸内切酶2和4识别的序列都包含4个碱基对B．限制性核酸内切酶1和3剪出的粘性末