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字意分析 抵抗 (1) 用力量制止对方的进攻 (2) 抵御、抗击外来的武装侵略或敌军进攻 不抵抗：面对外来势力侵略，我方不采取抵抗措施，而选择逃避退让的方式。 1931年9月18日晚，日本驻东北的关东军悍然向沈阳的东北军驻地北大营发起进攻，发动了震惊中外的“九一八事变”，除了日本的野蛮行径让人震惊外，东北军退避不战似乎更让人震惊。东北的近二十万驻军眼睁睁地看着大片国土在不到三个月内沦丧，这实为罕见。 九一八事变实际上是经过精心策划的，日军在1927年左右就已经开始策划，在1927年，田中义一召开了“东方会议”，制定了侵略中国的方针政策，并开始着手准备，而1929年，以美国为首的世界性经济危机再次席卷日本，日本加快了侵华步伐，蒋介石和张学良低估了日本的野心，这样的错误判断使得一开始在东北问题上，我们就失了先机。 蒋介石（1887年10月31日－1975年4月5日），名中正，字介石。生于清朝末年浙江省宁波府奉化县（今浙江省宁波市奉化市）。国民党当政时期的党、政、军主要领导人。历任黄埔军校校长、国民革命军总司令、国民政府主席、行政院院长、国民政府军事委员会委员长、中国国民党总裁、三民主义青年团团长、第二次世界大战同盟国中国战区最高统帅、国民党政府总统等职务。 张学良（1901年6月3日－2001年10月14日），字汉卿，号毅庵，乳名双喜、小六子。汉族，国民革命军将领，奉系军阀首领张作霖的长子，中国近代著名爱国将领。“皇姑屯事件”之后，他继任为东北保安军总司令，拒绝日本人的拉拢，坚持“东北易帜”，为祖国统一和民族团结做出了贡献。后任中华民国陆海空军副司令，陆军一级上将。 可以看出，不抵抗政策并不是国民政府在仓皇之中因为懦弱而做出的决定，相反，是一种以退为进，有大局思想的政策，在当时来说，是比较明智的。 华北事变是指1935年日本帝国主义企图把华北从中国分离出去而制造的一系列侵略事件，其内容应包括“河北事件”、《何梅协定》、“张北事件”、《秦土协定》、“华北五省自治运动”及“冀察政务委员会”。这些事件基本上都发生在华北地区，故称华北事变。 7月，国民党军委会华北分会代理委员长何应钦与日本驻华北屯军司令官梅津美治郎谈判，达成了所谓的《何梅协定》。按协议规定：中国军队从河北撤退，取消河北省内的国民党部；禁止河北省内的一切反日活动。《何梅协定》使中国丧失了河北的主权，极大地加强了日本在华北的势力。 其主要内容为： （一）向日军道歉，撤换与该事件有关的军官，担保日人今后在察哈尔省可以自由行动； （二）取消在察哈尔省的国民党机构，成立冀东非武装区，第二十九军从该地区全部撤退 （三）中国方面停止向察哈尔省移民，察哈尔省主席宋哲元撤职。 日本帝国主义在迫使国民党中央的势力退出华北后随即积极策动华北五省（河北、山东、山西、察哈尔、绥远）的所谓自治运动，企图使华北五省成为“第二个东北”。 日本帝国主义企图借“自治”的名义达到吞并华北的目的，国民党政府不能允许华北脱离南京中央政府管辖而宣布“自治”，但慑于日本的威胁，不得不于12月决定在北平成立冀察政务委员会，以迎合日本关于“华北政权特殊化”的需要。冀察政务委员会名义上虽隶属南京国民政府，但具有相当大的独立性，成为变相的“自治”，实际上是把冀察两省置于中国行政区域之外。 1936年12月12日，为了劝谏蒋介石停止内战，一致抗日。张学良和杨虎城在西安华清池发动“兵谏”，扣留了蒋介石，时称“西安兵谏”。在中共中央和周恩来同志的主导下，最终以蒋介石接受“停止内战，联共抗日”的主张而和平解决，促成了第二次国共合作。 在张学良学生时期，就许下了“立志救中国”的志愿，加上父亲被日军炸死，家仇国恨，张学良的抗日情感是非常浓烈的，当他从欧洲回来，想要摆脱不抵抗将军的名号，摩拳擦掌想上战场杀敌的时候，蒋介石却阻止了他，而且还让他带兵前往山西剿共。可以说，抗日的愿望一直无法实现，张学良的内心是非常苦闷的。 “中国人不打中国人，我们帮你们打回东北老家去”周恩来的一句话感动了很多东北军，在多次与红军的交涉中，张学良对红军可谓是刮目相看，深深地敬佩，在与周恩来一夜的谈话后，张学良与周恩来相见恨晚，一起约定，内外夹击，说服蒋介石联共抗日。并且在红军物资匮乏时，张学良解囊相助，从此，张学良与共产党越走越近。 张学良希望在利用兵谏逼蒋抗日之后，他可以在西北联合红军和西北军而割据，不仅洗刷不抗日的污名，而且可与蒋分庭抗礼。?张学良当时已经看到回东北无望，因此联合红军和西北军建成“西北联军”，并成立以他为首的“西北抗日联合政府”，就可以得到苏联和斯大林的军事援助，而在西北割据和称王。 ??张学良是在父亲被暗杀后匆促继承父业，成为东北军最高长官。他从小不爱读书，喜欢的是毒品、女人，他的知识水平，可能都不如那些上街游行空喊抗日的学生，更谈不