教育调查研究-问卷法概述.PPTVIP

例：请将下列行为依其对科学素质的重要程度排序，并把排序结果写在左边的括号内： （ ）坚持观察活动 （ ）能将所学的科学知识用于生活实际 （ ）能动手进行科技制作 （ ）能识别迷信与伪科学的谬误 （ ）能合理安排和科学利用时间，学习有方 （ ）从自己身边做起，参与科学知识的普及活动 题目设计要求： 备选答案要求同选择式 明示排序的具体要求 告知排序的具体格式 4、等级式 （1）数字式（即用数字表示程度） 如：评价学生的注意力状况，以数字1—5表示“不集中、不太集中、一般、较集中、非常集中”五个等级，答题者可任选一数字表示学生注意的程度，如“不太集中”就写上数字2。 例1：上课时，你的数学老师启发学生回答问题的情形是： 常常启发5－－4－－3－－2－－1－－很少启发 或：常常启发 ——————————很少启发 5 4 3 2 1 （2）线段式（即可见的直线坐标表示其程 度） 你对学校福利工作的满意程度是 7 6 5 4 3 2 1 满意 不满意 （3）文字式（即用文字来表达其程度） 你喜欢新编人教版小学数学教材吗？ 非常喜欢（ ） 较喜欢（ ） 一般（ ） 较不喜欢（ ）不喜欢（ ） 除此之外，常用的量表有： 非常同意 同意 中立 不同意 坚决不同意 非常符合 比较符合 符合 不太符合 不符合 非常重要 一般重要 不太重要 不重要 优 良 中 差 等级式的特点是两端为对立概念，中间分成若干等级。注意四点： 每两个等级间隔程度相等。 不要漏掉中性项目。 一般采用能描绘出等级中间程度的奇数等级 通常采用5—7个等级，避免繁琐或不精确。 极赞成 赞成 中立 不赞成 极不赞成 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5、 矩阵式 将同一类型的若干问题集中在一起，构成一个问题的表达式。 例7 你觉得下列现象在你们学校是否严重？ （请在每一行适当的方框内上打√） 很严重 比较严重 不太严重 不严重 不知道 A迟到 ? ? ? ? ? B早退 ? ? ? ? ? C旷课 ? ? ? ? ? 节省试卷篇幅，节省回答时间 6、表格式（矩阵的变体） 你对学校教学设备的态度是（请在每一行适当的格中打V） 不满意 一般满意 满意 网络设备 教学场所 实验设备 图 书 例：每天您用于家务劳动的时间是多少？ 劳动时间 劳动内容 平 时 假 日 洗 衣 做 饭 搞卫生 买 菜 照顾病人 其 他 7、定距式 其答案不是一个点，而是一个区间 您的月奖金是: A 300元以上; B 299元—250元; C 249元—200元; D 199元—150元 你的年龄是在哪一年龄段? A 11 -- 15岁； B 16 -- 20岁； C 21 -- 25岁 六 问卷的操作流程 一、确定课题 二、编制问卷：编制——修改——预试 三、选定样本 四、问卷发放与回收 五、问卷处理（回收率、有效性、分类处理） 六、撰写调查研究报告 关于问卷回收率 问卷回收率在30%，所得资料只能用作参考； 回收率在50%，所得资料可以作为提出建议的依据； 回收率﹥70%，所得资料可以作出研究结论。 提高问卷回答率的方法 问卷总体干净、整洁、不拥塞 提供与答卷所需时间相近的暗示 发放比实际所需数量多的问卷 邮寄问卷提前联系 跟踪发送信函 选择合适的发放时间 提供一定的报酬（视情况而定） 1、问卷发放与回收的方式 之一：当面发放与回收 之二：有组织地发放与回收 之三：邮寄问卷