《首届全国优秀小学德育论文及德育活动录像应征作品》.docVIP

首届全国优秀小学德育论文及德育活动录像应征作品 作品种类 教育叙事 作品题目 学会宽容 作品摘要(200字以内) 以人为本，关爱生命，尊重差异，　 发表 无 何时曾获何奖 无 作 者 姓 名 田娇 职务(职称) 教师 通 讯 地 址 北京市丰台区保台小学 邮 编 100070 联 系 电 话电子信箱 tian-jiao-11@163.com 学会宽容 素质教育，德育为首。在当前全社会大力抓素质教育的同时对于小学生的德育教育显得由为重要，因为我们现在需要的不仅是知识上的人才更加需要的是有着良好的道德修养的全方面发展的人才。那么怎样才能培养好孩子，使他们具备良好的道德修养，这就要从小学阶段抓起，为他们树立良好的道德基础，让孩子们从小就接受良好道德品行的教育。只有真正解决孩子的心结，这才是老师的成功。 孩子是教育的主体，发生在孩子身上的事数不胜数。有时，即便是一件小事，对他们也会起潜移默化的作用。当然，这其中是少不了教师地正确引导的。那么，作为教师的我们，应该如何利用生活中的一些例子去教育孩子，使孩子养成良好的习惯，值得我们深思。德育的内涵定位于“价值”，价值是无法灌输的，它只能由个体在自我发展、自我建构的过程中获得，真正意义上的教育是自我教育。课堂教学中教育者如何实现精心又不经意，自然又不刻意？ 案例：刚一下课，我任教的五几位“热心”的学生，就跟着我来到办公室，报告同班同学如何如何骂我，我当时好累，只说了句“知道了，你们先去吧”。没有急着去追究这事。又一次在这个班上英语课，提问时我注意到了她，想起了此事，她没有举手，低着头，眼光有些畏怯，也带有一点气愤，但我还是点了她，她极不情愿地站起来，她答不上来，也根本没有回答的意思，撅着小嘴，我很热情地说“’t matter, sit down, please.” “没关系，请先坐下”，同学们已习惯的责备，训斥的场面没有出现，思想迅速回归到英语的学习中，看得出同学放松了许多。练习中，我走近她，帮她校正错误，并小声说，下课后，随我到办公室来一下。????? 她去得很积极，没有了那种受批评的戒备。我说：“你今天的问题你应该能回答，你还是蛮聪明的，只是在想别的，是吧？另外，我听说你对我有意见，这也很正常，我想你总有你的理由，但我希望你能告诉我”。她说“有一次我和几个同学回答问题，我也答对了，您只给他们送了‘卡片’”。我说“哦，真是一个问题，得公平，对吧？再说你答对一个问题也挺不容易的，但你要相信我，老师不是故意的。”我同时也严厉地指出“你若课后主动找老师说明情况，找我拿奖品，不是更好吗？背后议论别人是不好的习惯，甚至骂人就不对了。我相信你以后能把英语学得更好。”谈话中，，于是我更能理解她的行为，更需要我们的。后来，她的热情和学习就不言而喻了。????? 只要我们改变一下心态，改变一下谈话的方式，我发现每个孩子总是那么可爱。以人为本，关爱生命，尊重差异，　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 教师以真诚的态度与谈心，进行情感沟通给予充分的信任从而建立起了师生之间互相信任的关系，对采取多鼓励少批评的方式，帮助提高对学习的认识，