《本科生毕业设计》.docVIP

本 科 生 毕 业 设 计 开 题 报 告 题 目毕业设计过程管理系统设计与实现-师生模块 专 业 计算机科学与技术 　 班 级 073班 姓 名 张新军 指导教师 赵 方(讲师) 所在学院 信息科技学院　 开题时间 2010年12月7日 一、选题的背景和意义 学生信息管理系统能极大地方便学生管理工作者，将其从繁重、复杂的学生管理操作中解脱出来，以科学、严谨、程序化的制度来规范学校毕业设计学生管理过程，并以其强大的数据处理及统计分析功能适应学校灵活多变的业务需要及发展趋势，逐步成为学校毕业设计信息管理系统的主要平台和重要手段[1]。 国外高校一般具有较大规模的稳定的技术队伍来提供服务与技术支持。国内高校信息化建设相对起步较晚。在数字校园理论逐步应用的过程中，各高校一方面不断投资购建各种硬件、系统软件和网络，另一方面也不断开发实施了各类教学、科研、办公管理等应用系统，形成了一定规模的信息化建设体系。但是，由于整体信息化程度相对落后，经费短缺，理论体系不健全等原因，国内高校信息管理系统在机构设置、服务范围、服务质量及人员要求上与国外高校相比都有一定的差距[2]。 大部分学校近年建立了自己的校园网，这为开发网络化的毕业设计管理系统提供了必要的条件，使得利用校园网进行毕业设计管理系统成为可能。在这样的背景下，我们开发基于网络的毕业设计管理系统，以满足数据信息集中存放，管理运作分布执行的需求。中心数据库存放毕业设计学生信息管理的相关数据，管理人员通过网络访问数据库从而进行业务管理；学生和任课教师可以通过浏览器查询相关数据[2]。 毕业设计管理系统运行于网络环境，可以完成高校毕业设计管理事实上所有工作流程的各项事务。该系统可以充分利用校园网资源，。 二、研究的基本内容与拟解决的主要问题 业务流程分析 经过详细的调研，将整个毕业设计管理系统的大概业务流程描述如下[4]： （1）用户登陆，进行身份验证，以便进入不同的页面； （2）系统管理员进行各种基本必要信息的设置，如添加教师、添加学生、添加用户等； （3）学生在网上选择毕业设计课题，并上传相关程序文档； （4）指导教师在网上指定各课题的答辩教师，在网上查看学生的程序文档，并做出课题的评语并评出分数。指导教师还可以在网上取消学生选择他的课题。 （5）答辩教师在网上查看学生的程序文档并评出分数； （6）学生在网上查询自己所设计课题的评语和成绩，包括指导教师评分和答辩教师评分数。 系统结构分析 毕业设计管理系统是学生、教师和教务管理人员共同参与的工作过程。因此,设计的管理系统必须做到三者的协调,让使用系统的用户都能够轻松自如的完成各自的工作。系统的主要任务是对学生的管理,系统的功能和使用都是围绕着“培养合格学生”的宗旨来设计。为了更好的体现这一思想,系统在仔细研究以前管理流程的基础上,抽象出需求,并充分利用现有技术的优势,对现有的管理思想进行适当的改进,使整个系统更显科学化,依照上面所说的理念,该系统主要划分为3大功能模块。其功能结构图见图1。 图1 系统功能结构图 学生模块 学生模块主要由选题系统和信息监控系统等组成。学生可以通过帐户和密码登陆系统,然后可以预选毕业设计题目,等待教师的审核,当教师审核后,系统自动发送短信息通知用户(学生)审核结果,同时在学生的个人资料中也显示学生的选题情况,这样有利于学生及时了解选题状态,有利于缩短指导教师与学生之间的交流时间。在选题系统这个模块中,学生可以在线预选课题,查看选题状态和课题信息,并且提供了约束支持下学生课题人工优化调整的功能。过程监控系统实现对学生在整个毕业设计过程中进行全程监控和规范,全面监控每个学生的设计进度与质量, 严格按照具体要求完成毕业设计[5]。 教师模块 教师模块主要由立题发布系统、选择学生系统和评阅论文系统等组成。教师可以通过工号和密码登陆系统,进行课题发布、选择学生、评阅论文和成绩录入等。指导教师发布的课题必须经过管理员的审核,审核通过后才能显示给用户(学生)。评阅论文系统做到对论文分项给分,自动分析汇总而且系统还把评阅的结果通过短信息的形式发送给用户(学生),以便让学生及早地了解评阅成绩[6]。 管理员模块 管理员可以管理学生信息，对学生基本信息的添加、删除和修改以及毕业论文成绩的录入，论文的答辩审核等。成绩管理主要是管理学生的答辩成绩和答辩评语，可以实现成绩的录入、