培养正确学习观念DIY分析报告.ppt

学习是将来参加祖国建设的需要 为中华崛起而读书。 ——周恩来 神童凯孝虎是一名混血儿，父亲是巴西人，母亲是台湾人，8岁就读东洛杉矶学院，11岁成为全美最年轻的学士毕业于加州大学洛杉矶分校。 　　NASA过去曾因凯孝虎太年轻，拒绝用他，但最近决定聘他为实习生。他今年原本预计进入攻读布兰迪斯大学网上的网络安全硕士。不过由于要为NASA工作，他决定暂时延迟一段时间，研究飞机及无人机的监控技术。 　　凯孝虎一直到8岁上大学，从未正式踏入校园。但除了在家学习之外，他对各项领域展现过人的天赋，参加37场武术竞赛，奖杯摆满整房间，获奖无数。凯孝虎刚刚出版了他的第二本书，讲述霸凌的故事，而今年更打算考取飞行员牌照。 　　而他在NASA工作告一段落后，计划完成布兰迪斯大学的硕士课程后，就去麻省理工学院攻读商学硕士，之后便开设一间网络安全公司。面对这一切的成就，凯孝虎只是轻描淡写说：“我不会跟他人比较。我只是尽力做到最好。” 分组学习方法介绍 （每组说一说最重要4条） 经典故事 1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：是在幼儿园。又问：在幼儿园里学到了什么呢?学者答：把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。 从根本上说，我学到的全部东西就是这些。“这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来，就是他们认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。英国唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖、科学归纳法的奠基人培根，一生成就斐然。 他在谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”联系现实生活中的人和事，再仔细分析一下，就会越发感到那些科学家的话、培根的话确实包含着深刻的道理，尤其是在学习问题上，几乎对于每一个人都适用。如果你渴望获得较好的学习成绩，如果你渴望有效地利用时间，如果你渴望在学术上有所建树，那么，就请你尽早养成良好的学习习惯。 什么叫学习？ 学习是个人经过练习，由不会到会，由不能到能的过程。 华罗庚：天才在于勤奋，聪明在于积累。 为什么我们要学习？（学习的重要性） 为什么说学习是人类的基本活动，是个人成长的需要？ 学习活动的分类 什么是学校学习？ 学校学习的特点？ 为什么我们要学习？ 学习是人类的基本活动； 学习是个人成长的需要； 学习是提高生活质量的重要条件； 学习是将来参加祖国建设的需要； （学习的重要性） 学习是人类的基本活动，是个人成长的需要。 1.通过学习能够摆脱愚昧、掌握一技之长； 2.可以提高自己的素质； 3.养成良好的品德； 4.吸纳人类积累的智慧和思想； 5.使我们掌握知识、发展智力、形成良好的品德和健康的个性。 1965年联合国提出：“学会学习，终身学习。” 美国著名未来学家阿尔温·托夫勒曾经指出：“未来的文盲不再是不识字的人，而是不会学习的人。” 知识是学不完的，只有掌握了学习的方法，才能更轻松地掌握知识，才能不被社会抛弃。 学习活动的分类 语文学习：是生活中与人交往的工具。 技能学习：包括生活技能和职业技能等。 解决问题学习：是指用学过的知识，寻找适当的方法解决问题。 品德学习：包括品德和品格的学习。 怎么做学习的主人？ 1.树立正确的学习动机； 2.自主参与学习活动； 3.培养浓厚的学习兴趣； 学习动机 什么是学习动机？ 指推动学生进行学习的内部动力。包括学习兴趣，求知欲、学习愿望和意向等。 学习动机的作用： 激励我们有效学习，使我们保持旺盛的求知欲、高昂的热情。 培养浓厚的学习兴趣 什么是兴趣？ 兴趣是由好奇心产生的一种精神向往。 兴趣的作用： 1.能不断引发学习需要； 2.对学习活动是一种强大的动力。 第二步：分析自己缺乏兴趣的学科，为什么缺乏兴趣？ 1.教材难，不易理解 2.教材浅、不感兴趣 3.对学习没有帮助 4.不参加统考 5.受家长影响 6.受社会影响 7.觉得自己没有这方面的能力 8.不喜欢某门课的认课老师 9.成绩差、打击信心 10.其他原因…… 讨论：我们应该如何对待我们的学习？（结合课本做“学习的主人”部分） 做学习的主人 5.忌贪婪，计划目标不要订得太高过于理想化 6.忌片面：既要会学习也要会休闲，劳逸结合； 7.忌呆板：学习要灵活变通、不死搬硬套、死记硬背 8.忌拖沓推委：应今日事，今日毕 我们